Análisis crítico del liderazgo educativo y propuesta para mejorar la calidad educativa

• Cañizares Banguera, Haidee Jamel ^[1] ; Alban Defilippi, María Teresa ^[2] ; Boza Mendoza, José Geovanny ^[2] ; Corozo Palma, Richard Baldomero ^[2] ; Menoscal Burgos, John Fabian ^[3] ; Morales Prado, Edinson Santiago ^[2]
  1. [1] Universidad Estatal de Milagro

     Universidad Estatal de Milagro

     Guayaquil, Ecuador

     
  2. [2] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
  3. [3] Universidad Técnica de Babahoyo

     Universidad Técnica de Babahoyo

     Babahoyo, Ecuador

     

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• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 28, Nº. 310, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Análise crítica da liderança educacional e proposta de melhoria da qualidade educacional
  • Critical Analysis of Educational Leadership and Proposal to Improve Educational Quality
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• Resumen
  • español

    El presente ensayo académico determinó como objetivo efectuar un análisis crítico del liderazgo educativo y las propuestas para mejorar la calidad educativa en Instituciones educativas a nivel general. El objetivo es contribuir a la mejora de la calidad educativa a través del análisis crítico del liderazgo educativo. La metodología utilizada en esta investigación es básica, un tipo de búsqueda utilizada en la ciencia para comprender y ampliar nuestro conocimiento de un fenómeno o campo en particular. También se considera investigación pura o investigación básica. Tal investigación contribuye al enriquecimiento del conocimiento. Resultados el líder educativo supervisa, orienta, ayuda, organiza, corrige, en busca de conseguir los objetivos trazados y mejorar la calidad educativa, la legislación vigente de Ecuador garantiza de una u otra forma un liderazgo pedagógico en la búsqueda de mejorar la calidad educativa y consecuentemente el aprendizaje de los estudiantes, sin embargo, es importante que el sistema educativo encuentre la forma de mejorar las evaluaciones que determinan el conocimiento o aprendizaje de los estudiantes para que así sea más correcto el método de calificación acerca del nivel educativo de los estudiantes de esta forma cada uno recibirá notas correspondientemente al nivel de dedicación, empeño y esfuerzo que ha brindado, logrando la nota idónea, que si vaya acorde al conocimiento que ha obtenido.

  • português

    O objetivo deste ensaio acadêmico foi realizar uma análise crítica da liderança educacional e das propostas para melhorar a qualidade educacional nas instituições de ensino em nível geral. O objetivo é contribuir para a melhoria da qualidade educacional através da análise crítica da liderança educacional. A metodologia utilizada nesta pesquisa é básica, um tipo de busca utilizada na ciência para compreender e ampliar nosso conhecimento sobre um determinado fenômeno ou campo. Também é considerada pesquisa pura ou pesquisa básica. Tais pesquisas contribuem para o enriquecimento do conhecimento. Resultados: O líder educacional supervisiona, orienta, ajuda, organiza, corrige, em busca de alcançar os objetivos traçados e melhorar a qualidade educacional. A legislação atual do Equador garante de uma forma ou de outra a liderança pedagógica na busca pela melhoria da qualidade educacional e consequentemente a aprendizagem dos alunos, porém, é importante que o sistema educacional encontre uma forma de melhorar as avaliações que determinam o conhecimento ou aprendizagem dos alunos para que o método de classificação quanto ao nível educacional dos alunos seja mais correto. cada um receberá notas correspondentes ao nível de dedicação, empenho e esforço que demonstraram, atingindo a nota ideal, que é condizente com os conhecimentos que obtiveram.

  • English

    The objective of this academic essay was to carry out a critical analysis of educational leadership and proposals to improve educational quality in educational institutions at a general level. The objective is to contribute to the improvement of educational quality through the critical analysis of educational leadership. The methodology used in this research is basic, a type of search used in science to understand and expand our knowledge of a particular phenomenon or field. It is also considered pure research or basic research. Such research contributes to the enrichment of knowledge. Results: The educational leader supervises, guides, helps, organizes, corrects, in search of achieving the objectives set and improving educational quality. The current legislation of Ecuador guarantees in one way or another pedagogical leadership in the search to improve educational quality and consequently the learning of the students, however, it is important that the educational system finds a way to improve the evaluations that determine the knowledge or learning of the students so that the grading method regarding the educational level of the students is more correct. In this way, each one will receive grades corresponding to the level of dedication, commitment and effort they have provided, achieving the ideal grade, which is consistent with the knowledge they have obtained.