Estrategias para el ensayo de coro basadas en la pedagogía coral canadiense: Exploración, transferencia y posibilidades de adaptación en el contexto escolar en Chile

• Valeska Cabrera ^[1]
  1. [1] Universidad de La Serena

     Universidad de La Serena

     La Serena, Chile

     
• Localización: Neuma: Revista de Música y Docencia Musical, ISSN 0718-7017, ISSN-e 0719-5389, Año 16, Vol. 1, 2023, págs. 73-94
• Idioma: español
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    Para los coros escolares, el ensayo debe ser un espacio formativo en un sentido amplio. Así lo aborda la pedagogía coral norteamericana, que utiliza un modelo integral de enseñanza de la música a través del canto coral.

    La información disponible hasta el momento sobre el método de ensayo en Chile y el estudio exhaustivo de la pedagogía coral, permiten sugerir que es posible transferir el modelo norteamericano, aunque es imprescindible adaptarlo a la realidad local, relevando y fortaleciendo los aspectos positivos que han propiciado la vigencia de la práctica coral en los segmentos infantiles y juveniles en el país.

  • English

    For school choirs, rehearsals should be a teaching-learning space. This is the approach of North American choral pedagogy, which uses a comprehensive model of music teaching through choral singing. The scholarship to date on rehearsal methods in Chile and the exhaustive study of choral pedagogy allow us to suggest that it is possible to transfer the North American model to Chile. However, it is essential to adapt this approach to the local reality, highlighting and strengthening the positive aspects currently present in Chile's choral practice.