Modelo de Gestión de Talento Humano como factor del desarrollo en centros de educación superior: revisión bibliográfica

• Pinargote Párraga, Jasmin Eliizabeth ^[1] ; Pico Macías, Malena Elizabeth ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 8, Nº. 5, 2023 (Ejemplar dedicado a: MAYO 2023), págs. 1308-1324
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Human Talent Management Model as a development factor in higher education center: bibliographic review
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• Resumen
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    La gestión del talento humano en las instituciones de educación superior es un reto crítico al que se enfrentan las universidades y centros de educación superior de todo el mundo. Una gestión eficaz del talento humano es fundamental para garantizar la calidad académica y administrativa, así como para mantener la competitividad en un mercado laboral cada vez más competitivo. En este artículo de revisión se analizan los modelos de gestión del talento humano más utilizados en las instituciones de educación superior, así como sus ventajas y desventajas en el ámbito universitario. Este artículo hace una revisión de la literatura con el fin de identificar las mejores prácticas y las tendencias actuales en este campo. Se han identificado muchos modelos de gestión del talento humano, entre ellos el modelo de competencias, el modelo de desarrollo profesional, el modelo de capacidad y desarrollo y el modelo de gestión del rendimiento. Se discuten los principales componentes de cada modelo, así como sus ventajas e inconvenientes, y cómo podrían aplicarse en los centros de educación superior. Además, se identifican los factores críticos de éxito en la implantación de un modelo de gestión del talento humano, y se analizan las barreras y desafíos en la implantación de estos modelos en los centros de educación superior. Los centros de enseñanza superior se enfrentan a retos únicos en la gestión de recursos humanos, como la necesidad de atraer y retener a personal altamente cualificado, mantenerse al día en los avances tecnológicos y educativos y reaccionar ante los cambios del entorno global y local. En este escenario, la gestión del talento humano ha surgido como un aspecto esencial en el éxito y desarrollo de las instituciones de educación superior.

  • English

    Human talent management in higher education institutions is a critical challenge facing universities and higher education centers around the world. Effective management of human talent is essential to guarantee academic and administrative quality, as well as to maintain competitiveness in an increasingly competitive labor market. In this review article, the human talent management models most used in higher education institutions are analyzed, as well as their advantages and disadvantages in the university environment. This article makes a review of the literature in order to identify the best practices and current trends in this field. Many human talent management models have been identified, including the competency model, the professional development model, the capacity and development model, and the performance management model. The main components of each model are discussed, as well as their advantages and disadvantages, and how they could be applied in higher education centers. In addition, the critical success factors in the implementation of a human talent management model are identified, and the barriers and challenges in the implementation of these models in higher education centers are analyzed. Higher education institutions face unique challenges in human resource management, such as the need to attract and retain highly-qualified staff, keep up with technological and educational advances, and react to changes in the global and local environment. In this scenario, the management of human talent has emerged as an essential aspect in the success and development of higher education institutions