El circo social: una mirada pedagógica, con perspectiva crítica e indisciplinada

• Sergio Andrés Infante Pava ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Colombia

     Universidad Nacional de Colombia

     Colombia

     
• Localización: Trabajo social (Universidad Nacional de Colombia), ISSN 0123-4986, Vol. 26, 1 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • O circo social: uma visão pedagógica a partir de uma perspectiva crítica indisciplinada
  • The Social Circus and Scientific Art: A Pedagogical Look with an Undisciplined Critical Perspective
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El circo social es en esencia un proceso pedagógico y artístico gestado en la acción política. Desde hace casi medio siglo se tienen registros en todo el mundo de algunas organizaciones populares que han sistematizado de manera rigurosa los aprendizajes obtenidos de la implementación de sus actividades a través de las artes circenses. Con este trasfondo, este texto indaga por el método científico social, considerado como un elemento que refuerza las artes circenses en su implementación en la acción profesional de diferentes áreas del conocimiento, motivo por el cual se menciona la indisciplina como perspectiva crítica de análisis que no encierra el conocimiento en ninguna área de estudio específico.

  • English

    The social circus is essentially a pedagogical and artistic process generated in political action. Since almost half a century there have been records around the world of some popular organizations that has rigorously systematized the learning obtained from the execution of their circus activities. Through this framework, this text seeks to investigate the social scientific method as an element that reinforces circus arts in professional action in different areas of knowledge, this is why indiscipline is mentioned as a critical analysis perspective that does not include knowledge in any specific area of study.

  • português

    O circo social é essencialmente um processo pedagógico e artístico gestado na ação política, há quase meio século há registros de algumas organizações populares que sistematizaram com rigor as aprendizagens obtidas com a execução de suas atividades circenses. Este texto busca indagar sobre o método científico social como elemento que reforça as artes circenses na ação profissional de diferentes áreas do conhecimento, razão pela qual a indisciplina é mencionada como uma perspectiva crítica de análise que não inclui o conhecimento em nenhuma área específica da estudar.