Resumen de Evaluación de las competencias científicas y referentes para su desarrollo: DOI. 10.54798/RRDE4734

Víctor Hugo Huertas Esteves, Jimmy Giovanny Elías Dávila

• El presente artículo tiene como objetivo la caracterización de las competencias científicas encontradas en estudiantes del nivel secundario de una escuela de la región Lambayeque, Perú, a quienes se les aplicó un cuestionario para conocer su nivel de logro en tres dimensiones del conocimiento científico y sus principales indicadores tomando como referencia el marco conceptual de la evaluación PISA_OECD. Luego del análisis de resultado se elaboran propuestas en concordancia al enfoque STEM.