Leer la palabra y el mundo: Cuatro secuencias didácticas para secundaria

• Autores: Grupo Guadarrama
• Localización: Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 9, 2024, págs. 82-85
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presentan cuatro secuencias didácticas para el desarrollo de la competencia lectora del alumnado de secundaria, desde la premisa freiriana de ligar lectura de la palabra y lectura del mundo. Cada una de ellas acoge textos diversos articulados en torno a un eje temático y pone el foco en determinados géneros discursivos y estrategias de comprensión lectora. Se complementa con la explicación de la estructura vertebradora de la creación de los itinerarios.