Infâncias, autoria e investigação: um relato sobre os detetives incríveis do CMEI Setor União
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Santos Coutinho de Almeida , Danielle [1] ; Vasconcelos , Daniella Borges de Faria
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Amaral , Hellen Cristine Vieira do
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[1] CMEI SETOR UNIÃO
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[2] Prefeitura Municipal de Goiânia
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- Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 25, Nº. 48, 2023 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Educação, infâncias e práxis pedagógica: registrar e documentar movimentos de (re)existência na Educação Infantil), págs. 1094-1109
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Childhoods, cuthorship and investigation: a report on the incredible detectives of CMEI Sector União
- Enlaces
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Resumen
- português
Este trabalho visa apresentar o relato de práticas e experiências investigativas desenvolvidas com crianças do agrupamento de 4 anos de idade, do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Setor União, no ano de 2022, em Goiânia - Goiás. A materialização das propostas se constituiu a partir da concepção de infância e criança defendida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) cujas concepções são reafirmadas no documento curricular para Educação Infantil na Rede Municipal de Educação de Goiânia (2020), no conceito de projetos de Trabalho defendida e orientadas por Barbosa e Horn (2007) e nas contribuições da sociologia da infância que reafirmam o lugar da criança participativa, potente, autora e produtora de cultura nos diferentes contextos socialmente constituídos com e por elas.
- English
This work aims to present the report of investigative practices and experiences developed with children from the 4-year-old group, from the Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Setor União, in the year 2022, in Goiânia - Goiás. The materialization of the proposals was constituted from the conception of childhood and child defended by the National Curriculum Guidelines for Early Childhood Education (2009) whose conceptions are reaffirmed in the curricular document for Early Childhood Education in the Municipal Education Network of Goiânia (2020), in the concept of projects of Work defended and guided by Barbosa and Horn (2007) and in the contributions of the sociology of childhood that reaffirm the place of the participative, potent, author and producer of culture in the different contexts socially constituted with and by them.
- português
