Aprendizajes y experiencias en presupuestos participativos

• Pagani, María Laura ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Plata

     Universidad Nacional de La Plata

     Argentina

     
• Localización: GIGAPP: Estudios Working Papers, ISSN-e 2174-9515, Vol. 5, Nº. Extra 98-110, 2018 (Ejemplar dedicado a: Studies/Working Papers New Series. Special on State, management and public policies: Argentina under the magnifying glass), págs. 572-589
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Lições e experiências em orçamento participativo
  • Lessons and experiences in participatory budgeting
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• Resumen
  • español

    En este artículo abordamos tres presupuestos participativos de municipios argentinos (La Plata, Morón y Pinamar) describiendo en primer lugar el contexto y la metodología de implementación. El eje central es la reflexión sobre qué tipo de aprendizajes se construyen en los procesos participativos,colocando el énfasis en la mirada de los actores y sus experiencias, perspectiva más reciente en los estudios iniciados en el país respecto a esta política. Este interrogante requiere pensar a los actores como productores de la dinámica de la política pública, problematizando una visión consolidada en los estudios de participación ciudadana que toma como lineal las influencias de la ciudadanía en la política pública y que otorga menor importancia a la orientación inversa de la relación, los efectos de estas políticas en los actores que intervienen en ella.

  • English

    In this article, we address the study of three participatory budgets of Argentine municipalities (La Plata, Morón and Pinamar), describing in the first place the context and its implementation methodologies. The central axis here is to know what type of learning is built in the participatory processes, placing emphasis on the view of the actors and their experiences, a more recent perspective in the studies initiated in the country regarding this policy. This issue requires to think in the actors as main producers of policy dynamics itself, so questions a consolidated vision in the studies of citizen participation that assumes a linear perspective of the influence of citizens in public policy, and gives less importance to the inverse orientation of that relationship, that is, the effects of policies over the actors that intervene on it.

  • português

    Neste artigo, abordamos três orçamentos participativos dos municípios argentinos (La Plata, Morón e Pinamar), descrevendo em primeiro lugar o contexto e a metodologia de implementação. O eixo central é a reflexão sobre que tipo de aprendizagem se constrói nos processos participativos, colocando a ênfase na visão dos atores e suas experiências, uma perspectiva mais recente nos estudos iniciados no país sobre essa política. Essa questão requer pensar os atores como produtores da dinâmica das políticas públicas, problematizando uma visão consolidada nos estudos de participação cidadã que toma como linear as influências dos cidadãos nas políticas públicas e que atribui menor importância à orientação inversa das políticas públicas, a relação, os efeitos dessas políticas sobre os atores que intervêm nela.