Resumen de Fundamentos epistemológicos para el desarrollo de investigaciones cualitativas en educación
- español
A través de la teoría fundamentada se llega a la teoría sobre los fundamentos epistemológicos para el desarrollo de las investigaciones cualitativas en educación. Desde la recolección de datos, codificación, delimitación de la teoría, el lugar en la literatura, la comunicación de los resultados y la teoría formal sustantiva. Llegando a la conclusión: los fundamentos de las investigaciones cualitativas son las formas de conocer y hacer conocer la realidad educativa. Mediante el poder investigativo y la conceptualización de las manifestaciones de las personas en los fenómenos educativos de su momento. Para contribuir en el conocimiento profundo del problema investigativo cualitativo y solucionarlo o mejorarlo.
- português
Através da teoria fundamentada se chega à Teoria sobre os fundamentos epistemológicos para o desenvolvimento das investigações qualitativas na educação. Desde a recolecção de dados, codificação, delimitação da teoria, o lugar na literatura, a comunicação dos resultados e a teoria formal substantiva. Chegando à conclusão: Os fundamentos das investigações qualitativas são as formas de conhecer e fazer conhecer a realidade educativa. Mediante o poder investigativo e a conceitualização das manifestações das pessoas nos fenómenos educativos de seu momento. Para contribuir no conhecimento profundo do problema investigativo qualitativo e solucioná-lo ou melhorá-lo.
- English
Through grounded theory we arrive at the Theory of the epistemological foundations for the development of qualitative research in education. From data collection, codification, delimitation of theory, place in the literature, communication of results, and formal substantive theory. Reaching the conclusion: The foundations of qualitative research are the forms of knowing and making known the reality of education. Through the power of research and the conceptualization of the manifestations of people in the educational phenomena of their time. In order to contribute to a profound knowledge of the qualitative research problem and to solve or improve it.
