La articulación teórica y práctica en la coordinación con un grupo pequeño multicultural

• Autores: Cristina Martínez Taboada Kutz, María Teresa Pi Ordóñez, Concha Oneca
• Localización: Boletín de la Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo (SEPTG), ISSN-e 1133-1593, Nº. 31 (Edita: Rocío Guil Bozal; Ana Guil Bozal; Silvia González Fernández), 2013 (Ejemplar dedicado a: XL SYMPOSIUM: La articulación de teorías y técnicas grupales), págs. 61-70
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo queremos presentar una experiencia de coordinación de un grupo multicultural, cuyos componentes son profesionales en el campo de la educación o de la salud, desde diversos paradigmas teóricos y de acción.

    La reflexión sobre la práctica a la luz de diversos enfoques teóricos permite un modelo de articulación que facilita una estructura grupal flexible. Se potencian los procesos de diferenciación e integración que modulan lo individual y lo social, lo singular y lo colectivo (Pichon Riviere, 1975) y facilita una matriz grupal (Foulkes, 1981) que permite observar la función dinámica del grupo desde las diferencias. Es una ejemplificación operativa de combinación y aplicación de métodos y orientaciones