Las experiencias desarrolladas por las Ciudades Educadoras españolas: una tipología

• Manuel Lorenzo Delgado ^[1] ; Ana Emilia Amaro Agudo ^[1] ; Tomás Sola Martínez ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 21, 2003, págs. 33-76
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Des expeñences réaliséespar les Villes Educatrices espagnoles: a typologie
  • The expeñences developed by the Cities Spanish Educators: one range
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• Resumen
  • español

    En el transcurso de este artículo desarrollaremos la situación actual del movimiento de Ciudades Educadoras, las razones que nos llevaron a realizar una investigación sobre ellas, las pautas principales de nuestro trabajo y fundamentalmente la aportación primordial del estudio realizado sobre tres de las categorías y temáticas de las experiencias llevadas a cabo por las Ciudades Educadoras españolas durante el período comprendido entre los años 1990-2002.

  • français

    Dans cet article nous allons développer la situation actuelle du mouvement des Villes Educatrices, les raisons que nous ont conduit á realiser une investigation á propos d'elles, les points principaux de notre travail et fondamentalement i'apport primordial de l'étude réalisée sur trois des catégories et thématiques des expériences réalisées par les Villes Educatrices espagnoles pendant la période comprise entre les années 1990-2002

  • English

    In the course of this article we will develop to the present situation of the movement of Cities Educators, the reasons that took to us to make an investigation on them, the main guideUnes of our work and fundamentally the fundamental contribution of the study made on three of categorias and thematic of the experiences carried out by the Cities Spanish Educators during the period between years 1990-2002.