Educar per la pau, organitzar centres constructors de pau

• Caireta, Marina ^[1]
  1. [1] Educadora. Membre de l'equip d'educació de l'Escola de Cultura de Pau de la UAB
• Localización: Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 35, 2012 (Ejemplar dedicado a: Estiu 2012 (1a època)), págs. 29-34
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Educar para la paz, organizar centros constructores de paz
  • Educate for peace, organize peacebuilding centers
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El artículo plantea cómo entendemos la educación para la paz, y reflexiona sobre cómo aterrizarla al día a día de un centro educativo. Más allá de las actividades didácticas, para que el alumnado aprenda a ser agente constructor de una cultura de paz es necesario que la viva y la practique cuotidianamente: en la vida de aula, en la organización de centro, en la relación con el adulto, o en la cooperación con la comunidad.

  • català

    L'article planteja com entenem l'educació per a la pau, i reflexiona sobre com aterrar-la al dia a dia d'un centre educatiu. Més enllà de les activitats didàctiques, perquè l'alumnat aprengui a ser agent constructor d'una cultura de pau és necessari que la visqui i la practiqui cuotidianamente: en la vida d'aula, en l'organització de centre, en la relació amb l'adult, o en la cooperació amb la comunitat.

  • English

    The article discusses how we understand education for peace and reflects on how to implement this in the day to day life at a school. Beyond the educational activities, in order that students learn to be constructive agents of a culture of peace it is necessary to gain everyday experience and practice of this: in classroom life, in the organization of the centre, in relations with adults or in cooperation with the community.