Aprenentatge i Servei: projectes en educació infantil

• Folgueiras Bertomeu, Pilar ^[1] ; Luna González, Esther ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 36, 2012 (Ejemplar dedicado a: Tardor 2012 (1a època)), págs. 54-56
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Aprendizaje y Servicio: proyectos en educación infantil
  • Service learning: projects in childhood education
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El aprendizaje y servicio es una metodología que pone en relación la escuela con su entorno, la comunidad. Las diferentes experiencias y proyectos que se llevan a cabo ponen de relieve su aplicabilidad en todos los niveles educativos (desde infantil hasta educación de adultos) y en todos los ámbitos de la educación (tanto formal como no formal). En este artículo presentamos la experiencia de dos proyectos en la etapa de educación infantil en cuanto al nivel de satisfacción que ha supuesto para los y las participantes en el proyecto.

  • català

    L'aprenentatge i servei és una metodologia que posa en relació l'escola amb el seu entorn, la comunitat. les diferents experiències i projectes que es duen a terme posen en relleu seva aplicabilitat en tots els nivells educatius (des d'infantil fins a educació d'adults) i en tots els àmbits de laeducació (tant formal com no formal). En aquest article presentar l'experiència de dos projectes en l'etapa de educació infantil pel que fa al nivell de satisfacció que ha suposat per als i les participants en el projecte.

  • English

    Service learning is a methodology that links the school with their environment, the community. The different experiences and projects carried out highlight its applicability to all levels of education (from childhood education to adult education) and at all levels of education (both formal and non formal). This article presents the experience of two projects at the childhood education in relation with the level of satisfaction of the participants in the project.