Prácticas Académicas Solidarias: estrategias y desafíos para promover la extensión de estudiantes en la Universidad Nacional del Litoral

• Rebollo, Sabrina ^[1] ; Serrano, Lionel ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Litoral, Argentina.
• Localización: +E: Revista de Extensión Universitaria, ISSN-e 2346-9986, ISSN 2250-4591, Nº. 19, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Práticas Acadêmicas Solidárias: estratégias e desafios para promover a extensão de estudantes da Universidade Nacional del Litoral
  • Solidarity Academic Practices: strategies and challenges to promote the extension of students at the Universidad Nacional del Litoral
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• Resumen
  • español

    El Programa de Voluntariado Universitario de la Universidad Nacional del Litoral se creó en el año 2004 tomando como antecedente inmediato la actuación universitaria en la trágica inundación de Santa Fe en 2003.El avance del Programa generó discusiones internas en torno al sentido y la pertinencia del término “voluntariado” en el ámbito académico. Se requería vincular el compromiso social con el conocimiento académico en instancias de aprendizaje, en consonancia con los enfoques y políticas de extensión establecidas por la Universidad. Así, se redefinió el término y se identificaron dos tipos de prácticas: Prácticas Académicas Solidarias y Prácticas Solidarias.El artículo brinda un panorama de 20 años de trabajo en los que la comunidad estudiantil se constituye en uno de los actores centrales de estas prácticas. Diagnósticos, estrategias y desafíos procuran estimular este tipo de experiencias que apuestan a la formación integral a la vez que contribuyen a la sociedad.

  • English

    The University Volunteer Program of the Universidad Nacional del Litoral was created in 2004, taking as its immediate precedent the university's action in the tragic flood of Santa Fe in 2003.The progress of the Program generated internal discussions about the meaning and relevance of the term “volunteering” in the academic field. It was necessary to link social commitment with academic knowledge in learning instances, in line with the extension approaches and policies established by the university. Thus the term was redefined and two types of practices were identified: Solidarity Academic Practices and Solidarity Practices.The article provides an overview of 20 years of work in which the student community becomes one of the central actors in these practices. Diagnoses, strategies and challenges seek to stimulate this type of experiences that focus on comprehensive training while contributing to society.

  • português

    O Programa de Voluntariado Universitário da Universidade Nacional del Litoral foi criado em 2004, tendo como precedente imediato a atuação da universidade na trágica enchente de Santa Fé em 2003.O andamento do Programa gerou discussões internas sobre o significado e a relevância do termo “voluntariado” no âmbito acadêmico. Foi necessário vincular o compromisso social ao conhecimento acadêmico nas instâncias de aprendizagem, em consonância com as abordagens e políticas de extensão estabelecidas pela universidade. Assim, o termo foi redefinido e foram identificados dois tipos de práticas: Práticas Acadêmicas Solidárias e Práticas Solidárias.O artigo traz um panorama de 20 anos de trabalho em que a comunidade estudantil se torna um dos atores centrais dessas práticas. Diagnósticos, estratégias e desafios procuram estimular este tipo de experiências que apostam na formação integral e que ao mesmo tempo contribuem para a sociedade.