Integralidad de funciones: hacia la universidad necesaria

• Macchiarola, Viviana ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Río Cuarto, Argentina.
• Localización: +E: Revista de Extensión Universitaria, ISSN-e 2346-9986, ISSN 2250-4591, Nº. 19, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Integralidade das funções: rumo à universidade necessária
  • Integrality of functions: towards the necessary university
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• Resumen
  • español

    La integralidad universitaria en una categoría conceptual y una práctica que, si bien no es nueva, ha cobrado notable fuerza en las universidades de América Latina en los últimos años. La primera parte del artículo analiza el concepto de integralidad desde la perspectiva de la extensión crítica, concibiéndola como diálogo entre funciones, actores, conocimientos y saberes para abordar los problemas del territorio. Luego, discute las rupturas que esta innovación institucional y socioepistemológica supone, analizando los supuestos acerca del conocimiento y los códigos institucionales que se modifican. Más adelante, se describen algunos avances realizados en la Universidad Nacional de Río Cuarto en dirección hacia la integralidad. Por último, se analizan algunos límites y condiciones —académicas, organizativas, pedagógicas, políticas y, en especial, culturales— necesarias para construir viabilidad a la integralidad, teniendo en cuenta las lecciones aprendidas.

  • English

    University integrity is a conceptual category and a practice that, although not new, has gained considerable strength in Latin American universities in recent years. The first part of the article analyzes the concept of integrality from the perspective of Critical Extension, conceiving it as a dialogue between functions, actors, knowledge and knowledge to address the problems of the territory. Secondly, it discusses the ruptures that this institutional and socio–epistemological innovation supposes, analyzing the assumptions about knowledge and the institutional codes that are modified. Thirdly, some advances made at the National University of Río Cuarto in the direction of integrality are described. Finally, some limits and conditions are analyzed – academic, organizational, pedagogical, political and, especially, cultural – necessary to build viability of integrality, taking into account the lessons learned.

  • português

    A integridade universitária é uma categoria conceitual e uma prática que, embora não seja nova, ganhou considerável força nas universidades latino-americanas nos últimos anos. A primeira parte do artigo analisa o conceito de integralidade na perspectiva da Extensão Crítica, concebendo-a como um diálogo entre funções, atores, conhecimentos e saberes para abordar os problemas do território. Em segundo lugar, discute as rupturas que esta inovação institucional e socioepistemológica supõe, analisando os pressupostos sobre o conhecimento e os códigos institucionais que se modificam. Em terceiro lugar, descrevem-se alguns avanços da Universidade Nacional de Río Cuarto em direção à integralidade. Por fim, analisam-se alguns limites e condições —acadêmicos, organizacionais, pedagógicos, políticos e, principalmente, culturais - necessários para a viabilização da integralidade, considerando as lições aprendidas.