Reconstrucción de las Voces Perdidas: Un contrapunto entre Mariana Enríquez y Ricardo Piglia

• Torres Morales, Luis Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de México
• Localización: De Signos y Sentidos, ISSN-e 1668-866X, Nº. 24, 2023 (Ejemplar dedicado a: De Signos y Sentidos; e0028)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reconstruction of the Lost Voices: A counterpoint between Mariana Enríquez and Ricardo Piglia
  • Reconstrução de Vozes Perdidas: Um contraponto entre Mariana Enríquez e Ricardo Piglia
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El artículo indaga sobre las relaciones dialógicas en los textos El pianista de Ricardo Piglia y Fin de curso de Mariana Enríquez, al proponer que ambas narraciones recuperan y reconstruyen las voces silenciadas, tanto por la violencia física como simbólica del hombre, y por la represión desatada en los periodos de las dictaduras en Argentina. A través de un análisis interdisciplinar, se propone realizar una interpretación basada en la voz del narrador desde la crítica literaria, un acercamiento a la figura del opresor a través de la historia mediante un contraste con la voz del oprimido y las múltiples versiones de una misma historia con base en la historiografía, y así, establecer un contrapunto y una resignificación de las narraciones en función de la verdad ontológica, teniendo como eje el concepto de irrealidad. Ambos escritores han sido estudiados y analizados desde múltiples lecturas interpretativas y distintas posturas críticas disciplinares, estableciendo una serie de parámetros para ahondar sobre sus textos, pero un estudio de naturaleza interdisciplinaria que contraste las posturas de los textos con diferentes enfoques narrativos dilucida aún más sobre la intención de sus relatos, para seguir comprendiendo la relevancia que ambos escritores tienen para la literatura universal.

  • English

    This study suggests a dialogic relationship in two short stories El pianista by Ricardo Piglia and Fin de Curso by Mariana Enríquez. The study starts by proposing that both narratives recover and reconstruct the silenced voices, caused by the physical and symbolical violence of the man, as well as by the repression unleashed in the times of dictatorships in Argentina. This interdisciplinary work proposes an interpretation based on the narrator's voice from literary criticism, an approach to the oppressor’s figure through History compared with the oppressed voice and the multiple versions of the same story, from historiography’s point of view, leading to a counterpoint and resignification between both narratives based on the ontological truth, and guided by the concept of unreality. The work of both Argentinian writers has been studied from multiple interpretative readings and different critical points of view, which have established some parameters to understand their writing, but an interdisciplinary study ponders about two narrative forms, could elucidate even more deeply the authors’ intention, as well as to keep understanding the significance that both writers have in the universal literature.

  • português

    O artigo investiga as relações dialógicas nos textos El pianista de Ricardo Piglia e Fin de curso de Mariana Enríquez, propondo que ambas as narrativas recuperam e reconstroem as vozes silenciadas, tanto pela violência física e simbólica do homem, quanto pela repressão desencadeada nos períodos das ditaduras na Argentina. Por meio de uma análise interdisciplinar, propõe–se realizar uma interpretação a partir da voz do narrador da crítica literária, uma abordagem da figura do opressor ao longo da história por meio de um contraste com a voz do oprimido e as múltiplas versões da mesma história com base na historiografia e, assim, estabelecer um contraponto e uma redefinição das narrativas com base na verdade ontológica, tendo como eixo o conceito de irrealidade. Ambos os escritores foram estudados e analisados a partir de múltiplas leituras interpretativas e diferentes posturas críticas disciplinares, estabelecendo uma série de parâmetros para se aprofundar em seus textos, mas um estudo interdisciplinar que contrasta as posições dos textos com diferentes abordagens narrativas elucida ainda mais sobre a intenção de suas histórias, para continuar entendendo a relevância que ambos os escritores têm para a literatura universal.