Aprendizaje-servicio en la internacionalización de los cuidados de enfermería

• Verónica Velasco González ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Edunovatic2023. Conference Proceedings: 8th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT November 29 - 30, 2023, 2023, págs. 270-274
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Service-Learning in the Internationalization of Nursing Care
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    Para lograr el reconocimiento de la disciplina de enfermería, es necesario adquirir un cuerpo de conocimiento de la profesión, con una base científica y de acuerdo con la realidad, tanto socioeconómica, cultural y política, como a nivel mundial y nacional. Es decir, estar preparado de manera competente para poder funcionar en un contexto en el que los idiomas o las culturas pueden ser diferentes, y para ello, la participación en programas como Erasmus + puede favorecer el desarrollo de las competencias esenciales para que las futuras enfermeras puedan trabajar en una sociedad cambiante. Se busca difundir la guía de vocabulario y expresiones en español, inglés e italiano desarrollada por las autoras con anterioridad entre estudiantes, profesores y enfermeros asistenciales, promoviendo la internacionalización de los cuidados de enfermería durante las prácticas clínicas, y favoreciendo la adquisición de las habilidades de estos sujetos. La consolidación de los grupos internacionales de profesores y estudiantes de los centros participantes en estos intercambios fomenta la adquisición de dichas competencias propias de la profesión, con base científica y acorde con la realidad, tanto a nivel socio-económico, como cultural y como político, y a nivel mundial como nacional. Por ello, con este proyecto de innovación docente se pretende ampliar la difusión de la guía de vocabulario y expresiones desarrollada en proyectos anteriores, así como la realización de intercambios intensivos docentes en el ámbito de los Erasmus+ Blended Intensive Programmes- BIPs, en formato online y presencial.

  • English

    To achieve recognition of the nursing discipline, it is necessary to acquire a body of knowledge of the profession, with a scientific basis and in accordance with the reality, both socioeconomic, cultural and political, and at a global and national level. That is, to be competently prepared to be able to function in a context in which languages or cultures may be different, and for this, participation in programs such as Erasmus + can promote the development of essential skills for future nurses to work in a changing society. The aim is to disseminate the guide of vocabulary and expressions in Spanish, English and Italian previously developed by the authors among students, teachers and care nurses, promoting the internationalization of nursing care during clinical practice, and favoring the acquisition of the skills of these subjects. The consolidation of international groups of teachers and students from the centers participating in these exchanges promotes the acquisition of these competences of the profession, with a scientific basis and in accordance with the reality, both at a socio-economic, cultural and political level, and at a global and national level. Therefore, this teaching innovation project aims to expand the dissemination of the vocabulary and expressions guide developed in previous projects, as well as the realization of intensive teaching exchanges in the field of Erasmus+ Blended Intensive Programmes- BIPs, in online and face-to-face format