Resumen de Referentes teóricos del desarrollo de la habilidad profesional pedagógica para dirigir la actividad experimental en Química

Iraida Pérez Hernández, Andrés Israel Yera Quintana, Gerardo Martínez Jiménez, Arnaldo Faustino

• español

  El artículo aborda el proceso de formación de pregrado del estudiante de Licenciatura en Educación Química para dirigir la actividad experimental, cuestiones que son coherentes con el tercer perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación y su relación con el papel de la universidad ante las necesidades sociales. Esto ha llevado a determinar los referentes teóricos del desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas con énfasis en la de dirigir la actividad experimental que permita dar respuesta a los problemas de enseñanza-aprendizaje que se presentan en su formación y labor profesional. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico como el histórico-lógico y el enfoque de sistema; como método empírico se usó el análisis documental, lo que posibilitó plantear los fundamentos que sustentan las exigencias metodológicas a cumplir para la dirección de la actividad experimental. En el artículo se propone una integración de bases teóricas y científicas que permitieron plantear las pautas y relaciones funcionales entre la dirección de la actividad experimental, el desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas en el proceso de formación de pregrado del Licenciado en Educación Química y el modo de actuación profesional.

• English

  The article addresses the process of undergraduate training of the Bachelor of Chemical Education student to direct the experimental activity, issues that are consistent with the third improvement of the National Education System and its relationship with the role of the university in the face of social needs. This has led to determining the theoretical references for the development of professional pedagogical skills with an emphasis on directing the experimental activity that allows responding to the teaching-learning problems that arise in their training and professional work. For the development of the research, methods of the theoretical level were used, such as the historical-logical, systematization and the system approach; documentary analysis was used as an empirical method, which made it possible to establish the foundations that support the methodological requirements to be met for the direction of the experimental activity. The article proposes an integration of theoretical and scientific bases that allowed to establish the guidelines and functional relationships between the direction of the experimental activity, the development of professional pedagogical skills in the undergraduate training process of the Bachelor of Chemical Education and the way of professional performance.

• português

  O artigo aborda o processo de formação do estudante do curso de Licenciatura em ensino da Química para dirigir a atividade experimental, questões que são coerentes com o terceiro aperfeiçoamento do Sistema Nacional de Educação e sua relação com o papel da universidade frente às necessidades sociais. Isso levou a determinar as referências teóricas para o desenvolvimento de competências pedagógicas profissionais com ênfase na direção da atividade experimental que permite responder aos problemas de ensino-aprendizagem que surgem em sua formação e trabalho profissional. Para o desenvolvimento da investigação, foram utilizados métodos de nível teórico, como o histórico-lógico, a sistematização e a abordagem sistémica; a análise documental foi utilizada como método empírico, o que permitiu estabelecer os fundamentos que sustentam os requisitos metodológicos a cumprir para a orientação da atividade experimental. O artigo propõe uma integração de bases teóricas e científicas que permitiram estabelecer as diretrizes e relações funcionais entre a direção da atividade experimental, o desenvolvimento de competências profissionais pedagógicas no processo de formação do licenciando em Educação Química e a forma de atuação profissional