Resumen de Ecossistema de aprendizagem on-line: Construções teórico-metodológicas
Weider Alberto Costa Santos, Luis Paulo Leopoldo Mercado, Carloney Alves de Oliveira
A cultura digital impacta a relação dicotômica entre ambientes físicos e on-line. O cenário socio-técnico da educação ainda está descompassado em relação às competências digitais e é socialmente segregário. Nesse sentido, desde a revisão sistemática da literatura, identificamos estudos que apontam os ecossistemas de aprendizagem on-line como possíveis estruturas metodológicas congruentes às demandas dessa convergência. A revisão incluiu 206 produções, das quais 14 foram elegíveis a partir do método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. Os resultados revelaram que tais ecossistemas impactam e alteram as relações convencionais entre professor e estudante, organização de sala de aula e compreensão dos processos mediados por tecnologias.
