Ministerio de educación, formación profesional y deportes (2023): Pisa 2022. Programa para la evaluación internacional de los estudiantes. Informe español.Madrid, inee

• Ángel Ocaña Díaz ^[1]
  1. [1] Inspector de educación. (Comunidad de Madrid)
• Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 71 (Enero), 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Ministerio de educación, formación profesional y deportes (2023): Pisa 2022. “programa para la evaluación internacional de los estudiantes. Informe español” (program for international student assessment. Spanish report). Madrid, inee

• Es reseña de:

  • PISA 2022. Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes. Informe español

    Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Secretaría de Estado de Educación. Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial. Instituto Nacional de Evaluación Educativa

    Madrid: NIPO IBD: 847-23-142-8.NIPO línea: 847-23-143-3 : Secretaría General Técnica. Subdirección General de Atención al Ciudadano,Documentación y Publicaciones, 2023

• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El presente texto tiene por objeto sintetizar los datos extraídos del Informe PISA 2022. Para ello, en primer lugar, se propone una pequeña introducción con relación al propósito de esta evaluación comparativa internacional. Posteriormente, se procede a la exposición de los aspectos más relevantes de cada uno de los apartados del informe español. Por último, a modo síntesis, se reflejan las conclusiones más relevantes de dicho informe.

  • English

    The purpose of this text is to synthesize the data extracted from the PISA 2022 Report. To do this, first of all, a brief introduction is showed about the purpose of this international comparative evaluation. Subsequently, the most relevant aspects of each of the sections of the Spanish Report are presented. Finally, as a summary, the most relevant conclusions of said report are reflected.