Resumen de Innovación Educativa y Evaluación por Competencias Hacia un Futuro Transformador

Walter Alvaro Reinoso Molina, Michelly Janeth Bravo Basurto, Carmen Enriqueta Ríos Pangay, Silvia del Carmen Zambrano Herrera, Andrea Natali Pesantez Barros

• español

  En el actual panorama educativo, la búsqueda de métodos innovadores para mejorar la calidad y relevancia de la enseñanza ha llevado a un enfoque transformador, donde la innovación educativa y la evaluación basada en competencias se destacan como pilares clave. Este cambio desafía paradigmas tradicionales y busca un enfoque más holístico y adaptativo. El texto explora la intersección entre la innovación educativa y la evaluación por competencias, examinando cómo estas fuerzas colaboran para crear un panorama educativo más eficaz. La tecnología desempeña un papel fundamental en esta transformación, facilitando la implementación del enfoque por competencias. Desde programas en línea hasta aplicaciones interactivas, la tecnología ofrece nuevas formas de abordar y evaluar competencias clave. Sin embargo, se enfrenta a desafíos como la brecha digital y la necesidad de capacitar a los docentes en su uso efectivo. La evaluación por competencias va más allá de medir conocimientos teóricos y se centra en evaluar habilidades prácticas y aplicadas. Se destaca la importancia de la evaluación integrada y exhaustiva, reconociendo que los estudiantes deben demostrar resultados en situaciones del mundo real. La transferencia de conocimientos se considera esencial, y se aboga por enfoques interdisciplinarios que integren conocimientos de diversas disciplinas. El enfoque interdisciplinario se presenta como una herramienta valiosa para abordar problemas complejos, fomentando una comprensión más holística. La colaboración entre expertos de diferentes campos y la integración educativa para garantizar la igualdad de acceso son destacadas como estrategias clave. El texto concluye destacando la importancia de la innovación constante para mejorar la educación y adaptarse a las cambiantes necesidades de la sociedad.

• English

  In the current educational landscape, the search for innovative methods to improve the quality and relevance of teaching has led to a transformative approach, where educational innovation and competency-based assessment stand out as key pillars. This change challenges traditional paradigms and seeks a more holistic and adaptive approach. The text explores the intersection between educational innovation and competency assessment, examining how these forces collaborate to create a more effective educational landscape. Technology plays a fundamental role in this transformation, facilitating the implementation of the competency-based approach. From online programs to interactive applications, technology offers new ways to address and assess key competencies. However, it faces challenges such as the digital divide and the need to train teachers in its effective use. Competency assessment goes beyond measuring theoretical knowledge and focuses on evaluating practical and applied skills. The importance of integrated and comprehensive assessment is highlighted, recognizing that students must demonstrate results in real-world situations. Knowledge transfer is considered essential, and interdisciplinary approaches that integrate knowledge from various disciplines are advocated. The interdisciplinary approach is presented as a valuable tool to address complex problems, promoting a more holistic understanding. Collaboration between experts from different fields and educational integration to ensure equal access are highlighted as key strategies. The text concludes by highlighting the importance of constant innovation to improve education and adapt to the changing needs of society.