Paiets: Caminhos de um programa de extensão

• Avila Pereira, Roberta ^[1] ; Costa Claro, Lisiane ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  2. [2] Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 19, Nº. 1, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Paiets: Paths of an outreach program
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• Resumen
  • English

    The purpose of this article is to report the activities carried out in the outreach program called: Assistance Program to Undergraduate Students of Technical and Higher Education Courses (PAIETS, Portuguese acronym) at the Federal University of Rio Grande – FURG. The hermeneutical approach was used to analyze the highli-ghted phenomenon. PAIETS acted on fi ve fronts: 1) Promoting popular pre-university courses (PUP, Portuguese acronym) as well as preparatory courses for post-graduation; 2) Strengthening basic education for youth and adults in traditional artisanal fi shing communities and the LGBT+ community; 3) Supporting quilombola and indigenous students to remain in their courses; 4) Providing teacher education in the public education system to meet the needs of youth and adult education (YAE); and 5) Engaging in intercultural dialogue with Senegalese immigrants in Rio Grande - RS. The importance of the program is acknowledged in the struggle for a fairer and more democratic university and in the construction of a more humane and egalitarian society.

  • português

    O objetivo do presente texto é registrar a trajetória do programa de extensão intitulado “Programa de Auxílio ao Ingressos nos Ensinos Técnico e Superior – PAIETS”, da Universidade Federal do Rio Grande – FURG. Utiliza-se a contribuição da abordagem hermenêutica como metodologia de análise do fenômeno destacado. O PAIETS atuou em cinco frentes: 1) Na promoção de cursos Pré-Universitários Populares (PUP) e preparatórios para Pós-Graduação; 2) No fortalecimento da Educação Básica para Jovens e Adultos, em comunidades tradicionais de pesca artesanal e na comunidade LGBT+; 3) Por meio do apoio à permanência de estudantes quilombolas e indígenas no ambiente acadêmico; 4) Na formação docente da rede pública para atender às necessidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA); e 5) No diálogo intercultural com os imigrantes senegaleses no Rio Grande/RS. Reconhece-se a importância do Programa na luta por uma universidade mais justa e democrática e na construção de uma sociedade mais humana e igualitária.