Resumen de El trabajo en el aula universitaria con documentación histórica medieval en repositorios digitales
- español
La enseñanza de la Historia medieval en el contexto actual de sociedad digital requiere un enfoque innovador para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje a nivel universitario. En esta disciplina de las Humanidades, las oportunidades que proporciona la digitalización de fondos archivísticos como la que se ha llevado a cabo en los últimos años en España son inmensas. Una de ellas consiste en el aprovechamiento, por parte del docente, de su experiencia investigadora para divulgar y hacer partícipe al alumnado del procedimiento de búsqueda, gestión y trabajo de las fuentes históricas en la Web. Esta forma de indagación, al mismo tiempo que profundiza en el conocimiento curricular, refuerza las competencias digitales. En este caso, nos centramos en una propuesta de trabajo con documentación de PARES (Portal de Archivos Españoles) y otros archivos como el Real Seminario del Corpus Christi de Valencia, de posible aplicación a otros casos
- English
Teaching Medieval History, in the current digital society, requires an innovative approach in order to transform the teaching learning process at the university. In this field of Humanities, the opportunities brought by the digitalization of archive sources that has been carried out in Spain in recent years are enormous. One of them may consist in the exploitation of the scholar´s experience as a researcher in order to share their knowledge and get the students involved in the process of digital search, management and work with historical sources in the Internet. This inquiry deepens on curricular aspects and reinforces the digital skills. In this case, we focus on a working plan with documents from PARES (Portal de Archivos Españoles) and other archives such as the Real Seminario del Corpus Christi of Valencia that could be transferred to other contexts.
