Resumen de Vidas de objetos en la literatura infantojuvenil y la it-fiction
- español
En este trabajo se compara un corpus de vidas de objetos en la literatura infantojuvenil reciente con la it-fiction, un subgénero narrativo de los siglos XVIII y XIX destinado inicialmente a adultos, pero que experimentó un desplazamiento de sus destinatarios. A la luz de las conexiones temáticas y formales entre estas producciones modernas y contemporáneas se concluyen sus vínculos filosóficos, estéticos y culturales, especialmente en cuanto síntomas y relatos de la relación que establecen las sociedades con los objetos que las rodean y configuran. Como se comprobará, los singulares protagonistas de estas narraciones trascienden su materialidad e interpelan a los lectores sobre la relación del ser humano con los artefactos, sobre la globalización y sobre las consecuencias del capitalismo en las sociedades postindustriales. Por último, la investigación efectuada permite comparar dos sistemas literarios y la convergencia entre sus públicos lectores, hecho de interés en el campo de la historia de la lectura y de las prácticas lectoras.
- English
In this work, a corpus of lives of objects in recent Children’s & Young adult literature is comparedwith it-fiction, a narrative subgenre from the 18th and 19th centuries initially intended for adults, but whichexperienced a displacement of its audience. Based on the analysis of their thematic and formal connections,the philosophical, aesthetic and cultural links between these productions are evidenced, especially interms of symptoms and narratives of the bond that societies establish with the objects that surroundand configure them. As we will see, the unique characters of these works transcend their materialityand question readers about the link between human beings and artifacts, about globalization and aboutthe consequences of capitalism in post-industrial societies. Finally, the research carried out allows us tocompare two literary systems and the convergence between their reading audiences, a fact of interest inthe field of the history of reading and reading practices.
