La formación del profesional de la carrera Español-Literatura centrada en la investigación

• Borot Peraza, Edgar ^[2] ; García Caballero, Ángela María ^[1] ; Martínez Santana, Marlen ^[1] ; Fierro Chong, Bárbara Maricely ^[1]
  1. [1] Universidad de Matanzas

     Universidad de Matanzas

     Cuba

     
  2. [2] Profesional
• Localización: RETOS XXI: Revista Educativa de Trabajos Orientados al Siglo XXI, ISSN-e 2524-1133, Vol. 8, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista RETOS XXI 2024 número 8)
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La educación superior debe contribuir a la formación integral de sus profesionales, brindando herramientas desde la formación inicial para que, una vez graduados, puedan insertarse en un entorno laboral exigente, cada vez más comprometido con la utilización de la ciencia como camino vital para la transformación educativa y social. En ese empeño, la participación activa de los estudiantes universitarios en grupos científicos estudiantiles constituye un espacio necesario de crecimiento humano y profesional. De igual modo, la certera conducción de los profesores como ejemplo de investigadores, permitirá brindar un mejor modo de actuación profesional. El artículo aborda un problema cardinal de la educación superior cubana y contemporánea, cómo favorecer una mejor formación de sus profesionales que cada vez esté más centrada en la investigación, como vía de crecimiento permanente. Entre los métodos utilizados estuvieron análisis-síntesis, inducción-deducción, observación participante y análisis del producto de la actividad. La propuesta contribuye a perfeccionar la labor formativa del nuevo profesional de la carrera Español-Literatura.

  • English

    The superior education should contribute to the integral formation of its professionals, offering tools from the initial formation so that, once graduate, they can be inserted in a demanding labor environment, more and more committed with the use of the science like vital road for the educational and social transformation. In that zeal, the active participation of the university students in student scientific groups constitutes a necessary space of human growth and professional. Of same way, the good conduction of the professors like investigators' example, it will allow to offer a better way of professional performance. The article approaches a cardinal problem of the Cuban and contemporary superior education, how to favor a better formation of its professionals that every time is more centered in the investigation, as road of permanent growth. Analysis-synthesis, induction-deduction, participant observation and analysis of the product of the activity were among the used methods. The proposal contributes to perfect the formative work of the new professional of the career Spanish-literature.