El uso de Google Sites para el fomento de las competencias investigativas en educación universitaria

• Yescas-Chávez, Shalom Zamar ^[1] ; Moreno-Tapia, Javier ^[1] ; Quintero-López, Irma ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     México

     
• Localización: Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, ISSN-e 2992-7927, Vol. 3, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Aportaciones relacionadas con el enfoque del Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana)
• Idioma: español
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  • español

    La era digital ha traído consigo sus propias competencias dentro de la investigación. Es fundamental que a partir de diversas actividades dentro de la educación universitaria, se puedan generar habilidades para la investigación. El siguiente ensayo es una propuesta para el desarrollo de la dimensión tecnológica-comunicativa, perteneciente a las competencias investigativas. En esta propuesta se pretende el uso de la plataforma Google Sites como promoción para el intercambio de ideas y la retroalimentación dentro de la construcción del conocimiento tanto individual como colectivo en diversas asignaturas. A su vez, se muestran las ventajas y desventajas del uso de Google Sites así como la aplicación educativa para el desarrollo de elementos clave en las competencias investigativas.

  • English

    The digital age has brought with it its own competencies within research. It is essential that research skills can be generated from various activities within university education. The following essay is a proposal for the development of the technological-communicative dimension, belonging to the investigative competencies. This proposal aims to use the Google Sites platform as a promotion for the exchange of ideas and feedback within the construction of both individual and collective knowledge in various subjects. At the same time, the advantages and disadvantages of using Google Sites are shown, as well as the educational application for the development of key elements in research competencies.