Audição inteligente, villa-lobos e folclore: aplicabilidades na educação musical no Brasil

• Silva, Marco Aurélio Aparecido da ^[1] ; Leonido, Levi
  1. [1] Universidade Federal do Maranhão, Brasil
• Localización: ERAS: European Review of Artistic Studies, ISSN-e 1647-3558, Vol. 13, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: 49.ª Edição | ERAS), págs. 36-55
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Intelligentlistening,Villa-Lobosandfolklore: applicability to music educationin Brazil
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  • O objetivo deste trabalho é refletir acerca do conceito de Audição Inteligente- AUIN, sua aplicabilidade na Educação Musical entendendo ocenárioque o ensino de música apresenta no Brasil na atualidade. AUIN é um conceito recente, validado em nossa pesquisa de Doutorado e traz em seu cerne, sólidas bases científicas fundamentadas em estudos de Theodor W. Adorno, Murray Schafere Aaron Copland, entendendo a relação entre ensino de música, paisagem sonora e ambiente social,tendo como aporte metodológico os princípios da pesquisa participante.Buscamos o entendimento da tríplice matriz em que a música brasileira se funda, fazendo clara distinção entre música de mercado e música de forma mais específica, percebendo que o conceito de música popular necessita de“olhar” mais atento. Propomo-nos também, a uma breve abordagem sobre Villa-Lobos e sua relação com a Educação Musical a través da música folclórica brasileira.De tal forma, esperamos contribuir para que o processo de educação sonora se consolide ou ao menos,desperteum“olhar”mais atento a esta temática em toda sua solidez.