Resumen de Revisitando los derechos de niños, niñas y adolescentes

Natalia Iveth Pachacama Banda, Thalía Selina Chica Méndez, Katherine Gabriela Reyes Pinto, Luis Adrián Cedeño Silvestre

• español

  La promoción y protección de los derechos de los niños y niñas se ha convertido en un pilar fundamental dentro de los contextos educativos, con el fin de garantizar el desarrollo integral de los estudiantes, centrando la responsabilidad de las escuelas, en cuanto a la construcción de espacios de aprendizaje direccionados hacia el reconocimiento del otro como sujeto pleno de derecho, destacando el papel fundamental de los docentes en el ejercicio de la promoción y protección, desde la apropiación conceptual y práctica por parte de los niños de sus derechos para mitigar la vulnerabilidad escolar, de allí el propósito de este artículo de investigación que tiene como objetivo principal realizar una capacitación sobre el código de la niñez y adolescencia en la Unidad Educativa Joaquín Gallegos, con el fin de mejorar la y facilitar el acceso a la información para los estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa. Para lograr este objetivo, se llevará a cabo un análisis para conocer de mejor manera las necesidades de los estudiantes en base a su conocimiento sobre sus deberes, derechos y obligaciones, Finalmente se implementará la socialización del código de la niñez y adolescencia. Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. En definitiva, este artículo de investigación busca ofrecer una solución eficiente y efectiva para que se pueda brindar, mejorar y ampliar el conocimiento de los estudiantes y así poder prevenir los abusos contra los derechos humanos, combatir la discriminación, promover la igualdad y fomentar la participación de la gente en los procesos de toma de decisiones.

• English

  The promotion and protection of the rights of boys and girls has become a fundamental pillar within educational contexts, in order to guarantee the comprehensive development of students, focusing the responsibility of schools, in terms of the construction of learning spaces directed towards the recognition of the other as a subject with full rights, highlighting the fundamental role of teachers in the exercise of promotion and protection, from the conceptual and practical appropriation by children of their rights to mitigate school vulnerability , hence the purpose of this research article whose main objective is to carry out training on the code of childhood and adolescence at the Joaquín Gallegos Educational Unit, in order to improve and facilitate access to information for students, teachers and the entire educational community. To achieve this objective, an analysis will be carried out to better understand the needs of the students based on their knowledge of their duties, rights, and obligations. Finally, the socialization of the code of childhood and adolescence will be implemented. This Code provides for the comprehensive protection that the State, society and the family must guarantee to all children and adolescents living in Ecuador, to achieve their integral development and the full enjoyment of their rights, in a framework of freedom, dignity and equity. Ultimately, this research article seeks to offer an efficient and effective solution to provide, improve and expand students’ knowledge and thus be able to prevent human rights abuses, combat discrimination, promote equality and encourage the participation of people in decision-making processes.

• português

  A promoção e a proteção dos direitos da criança se tornaram um pilar fundamental dentro dos contextos educacionais, com o objetivo de garantir o desenvolvimento integral dos alunos, focando a responsabilidade das escolas, em termos da construção de espaços de aprendizagem voltados para o reconhecimento do outro como sujeito pleno de direitos, destacando o papel fundamental dos professores no exercício da promoção e proteção, Daí o propósito deste artigo de pesquisa, cujo objetivo principal é oferecer capacitação sobre o código da infância e da adolescência na Unidade Educacional Joaquín Gallegos, a fim de melhorar e facilitar o acesso à informação para alunos, professores e toda a comunidade educacional. Para atingir esse objetivo, será realizada uma análise para entender melhor as necessidades dos alunos com base no conhecimento de seus deveres, direitos e obrigações e, por fim, será implementada a socialização do código da infância e da adolescência. Esse Código prevê a proteção integral que o Estado, a sociedade e a família devem garantir a todas as crianças e adolescentes que vivem no Equador, a fim de alcançar seu desenvolvimento integral e o pleno gozo de seus direitos, em um contexto de liberdade, dignidade e equidade. Para atingir esse objetivo, será realizada uma análise para entender melhor as necessidades dos alunos com base no conhecimento de seus deveres, direitos e obrigações e, finalmente, será implementada a socialização do Código da Criança e do Adolescente. Esse Código prevê a proteção integral que o Estado, a sociedade e a família devem garantir a todas as crianças e adolescentes que vivem no Equador, a fim de alcançar seu desenvolvimento integral e o pleno gozo de seus direitos, em um contexto de liberdade, dignidade e equidade. Em última análise, este artigo de pesquisa busca oferecer uma solução eficiente e eficaz para fornecer, melhorar e ampliar o conhecimento dos alunos a fim de evitar abusos dos direitos humanos, combater a discriminação, promover a igualdade e incentivar a participação das pessoas nos processos de tomada de decisões.