Política y educación en Colombia: del regimen liberal al frente nacional en el siglo XX

• Manuel José Acebedo Afanador ^[1]
  1. [1] Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente, México
• Localización: Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas: RICSH, ISSN-e 2395-7972, Vol. 12, Nº. 24, 2023, págs. 1-45
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Política e educação na Colômbia: do regime liberal à frente nacional no século XX
  • Politics and education in Colombia: from the liberal regime to the National Front in the 20th century
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• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se realiza un análisis sucinto de las políticas de gobierno, las diferencias ideológicas de los partidos Liberal y Conservador y su incidencia en la manera en que se va estructurando el sistema educativo en tres momentos del siglo XX en Colombia: el régimen liberal, los gobiernos conservadores, la dictadura militar y, finalmente, el período del Frente Nacional. Se ejecutó en el marco de la investigación cualitativa mediante el enfoque documental, que parte de la búsqueda bibliográfica y la síntesis en fichas, para generar luego el análisis de las variables en cada momento histórico mediante textos argumentativos o expositivos. De lo anterior se dedujo, en primer lugar, que hay una imbricación profunda de estos dos partidos políticos con la manera en que se va gestando y transformando la educación en Colombia. En segundo lugar, se puso de relieve la intensa influencia de la religión católica en el marco ético y normativo de la educación. Y finalmente, se destaca la contradicción entre la modernización de la educación y el mantenimiento de principios y valores propios de los siglos XVIII y XIX, en torno a procesos generados desde los intereses del poder en cada momento de la historia política del siglo XX en Colombia.

  • português

    No presente trabalho é realizada uma análise concisa das políticas governamentais, as diferenças ideológicas dos partidos Liberal e Conservador e sua incidência na forma como o sistema educacional é estruturado em três momentos do século XX na Colômbia: o regime liberal, os governos conservadores, a ditadura militar e, por fim, o período da Frente Nacional. Foi realizada no âmbito da pesquisa qualitativa por meio da abordagem documental, que parte da pesquisa bibliográfica e da síntese em arquivos, para depois gerar a análise das variáveis em cada momento histórico por meio de textos argumentativos ou expositivos. Do exposto, deduziu-se, em primeiro lugar, que há uma profunda imbricação desses dois partidos políticos com a forma como a educação na Colômbia está se desenvolvendo e se transformando. Em segundo lugar, destacou-se a intensa influência da religião católica no quadro ético e normativo da educação. E, finalmente, destaca-se a contradição entre a modernização da educação e a manutenção de princípios e valores dos séculos XVIII e XIX, em torno de processos gerados a partir dos interesses do poder em cada momento da história política do século XX na Colômbia

  • English

    In the present work a concise analysis of government policies is carried out, the ideological differences of the liberal and conservative parties and their incidence in the way in which the educational system is being structured in three moments of the 20th century in Colombia: the liberal regime, the conservative governments and the military dictatorship and, finally, the period of the National Front. It was carried out within the framework of qualitative research through the documentary approach, which starts from the bibliographic search and the synthesis in files, to then generate the analysis of the variables in each historical moment through argumentative or expository texts. From the foregoing it was deduced, first, that there is a deep imbrication of these two political parties with the way in which education in Colombia is developing and transforming; Secondly, the intense influence of the Catholic religion in the ethical and normative framework of education was highlighted and, finally, the contradiction between the modernization of education and the maintenance of principles and values typical of the 18th and 19th centuries. , around processes generated from the interests of power at every moment of the political history of the 20th century in Colombia