Brincando no hospital: A experiência dos enfermeiros com o uso do brinquedo terapêutico em unidades pediátricas

• Almeida, Fabiane de Amorim ^[1] ; Silva, Lidia Souza dos Reis ^[1] ; Machado de Miranda, Carolline ^[1]
  1. [1] Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, Brasil
• Localización: New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Health: advances and challenges)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Playing at the hospital: Nurses' experience with the use of bt in pediatric units
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• Resumen
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    Introdução: O estudo investiga sobre a experiência do enfermeiro com o uso do BT na prática, buscando delinear os fatores que influenciam no desenvolvimento desta atividade, como etapa inicial da implementação rotineira do BT em unidades de pediatria. Objetivo: Compreender a percepção do enfermeiro sobre o uso do BT, a partir das experiências vivenciadas por ele ao cuidar da criança no hospital. Método: Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvida nas unidades pediátrica e de terapia intensiva pediátrica de um hospital de São Paulo, Brasil. A amostra constituiu-se 21 enfermeiros que participaram de uma entrevista semi-estruturada e seus relatos foram analisados por meio da Análise Temática de Conteúdo. Resultados: Quatro categorias emergiram dos discursos: Resgatando o primeiro contato com o BT; Apesar de complexo e trabalhoso no início, o uso do BT é percebido como uma experiência positiva; Enfrentando dificuldades para realizar o BT na prática; Entendendo que o BT deve ser usado desde a admissão da criança no hospital. Considerações finais: O contato com o BT durante a trajetória profissional leva o enfermeiro a reconhecer essa experiência como positiva, apesar das dificuldades enfrentadas, entendendo que para cuidar da criança precisa brincar com ela desde que chega ao hospital.  

  • English

    Introduction: The study investigates the nurse's experience with the use of BT in practice, seeking to outline the factors that influence the development of this activity, as the initial stage of the routine implementation of BT in pediatric units. Objective: To understand the nurse's perception about the use of BT, from the experiences he experienced when caring for the child in the hospital. Method: Descriptive study with a qualitative approach, developed in the pediatric and pediatric intensive care units of a hospital in São Paulo, Brazil. The sample consisted of 21 nurses who participated in a semi-structured interview and their reports were analysed using the Thematic Content Analysis. Results: Four categories emerged from the speeches: Rescuing the first contact with BT; Although complex and laborious at first, the use of BT is perceived as a positive experience; Facing difficulties to carry out BT in practice; Understanding that BT should be used since the child's admission to the hospital. Final considerations: The contact with BT during the professional trajectory leads the nurse to recognize this experience as positive, despite the difficulties faced, understanding that to take care of the child, he needs to play with him since he arrives at the hospital.