Resumen de Papel da brinquedoteca na recuperação da criança hospitalizada sob a ótica de pais e responsáveis

Fernanda Cesário, Suelen Pinto, Thaís Aniceto, Alessandra Jardim, Claudirene Araújo, Lilian Torres

• English

  Introduction: the childhood hospitalization has countless consequences for the child, his family and the entire health team, which contribute to depressive and / or aggressive behaviours and, also, uncooperative attitudes that interfere in health care. The toy library is one of the methods for the humanization of paediatric care. Goals: to understand how parents and guardians perceive the toy library in the recovery of their hospitalized children. Method: exploratory, descriptive research with a qualitative approach. 15 parents or guardians of the children admitted to the paediatric unit participated, through an interview based on a semi-structured script. The results were organized and analysed by the Bardin framework. Results: the playroom is therapeutic and parents and guardians perceive the reduction of tensions in their hospitalized children, the increase in their self-esteem and a sense of security, which contributes to their recovery. Three thematic categories emerged: Hospitalization time being occupied; The bond created by games between parents and children; and Playing as a therapeutic resource. Conclusions: the playful activities have the therapeutic dimension, which was recognized by the parents or guardians. Health teams must reflect and implement more games that promote humanized care and are able to strengthen the bond between children and adults.

• português

  Introdução: a hospitalização infantil representa incontáveis consequências para a criança, sua família e toda a equipe de saúde, concebidas por comportamentos depressivos e/ou agressivos e atitudes pouco colaborativas que interferem no cuidado em saúde. A brinquetoteca é um dos métodos para a humanização da assistência pediátrica. Objetivo: compreender como pais e responsáveis percebem a brinquedoteca na recuperação de suas crianças hospitalizadas. Método: pesquisa exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa. Participaram 15 pais ou responsáveis pelas crianças internadas na unidade pediátrica, por meio de entrevistas, a partir de um roteiro semiestruturado. Os conteúdos dos depoimentos foram organizados e analisados pelo referencial de Bardin. Resultados: a sala de brincar é terapêutica e pais e responsáveis percebem a redução das tensões em suas crianças hospitalizadas, o aumento de sua autoestima e maior sensação de segurança, o que contribui para sua recuperação. Emergiram tres categorias temáticas: O tempo de hospitalização sendo ocupado; O vínculo criado pelas brincadeiras entre os responsáveis e as criança; e O brincar como recurso terapêutico. Conclusões: atividades lúdicas revestem-se da dimensão terapêutica, reconhecida pelos pais ou responsáveis. As equipes de saúde devem refletir e implementar brincadeiras que promovam atendimento humanizado e viabilizem maior relacionamento entre os pequenos e os adultos.