Resumen de Entrepreneurship by necessity in times of pandemic: Entrepreneurial motivation and the regulatory focus in explaining the intention to undertake

Eduardo Otavio de Mesquita, Taina Alves dos Santos, Evandro Luiz Lopes

• español

  Objetivo del estudio: Este estudio tiene como objetivo analizar el efecto de la necesidad de seguridad sobre la intención de emprender cuando está mediada por la motivación emprendedora con el enfoque normativo en estudiantes universitarios. Metodología/enfoque: Mediante análisis de varianza y pruebas de regresión lineal, realizamos análisis de datos tanto de relaciones directas como de mediaciones con una muestra de 217 estudiantes universitarios. Principales resultados: Identificamos que la necesidad de seguridad influye positivamente en la motivación emprendedora. También reconocimos que este resultado ocurre a través de la doble mediación secuencial de la motivación emprendedora y el enfoque regulatorio. Así, los estudiantes con un enfoque regulatorio promocional se mostraron más dispuestos a emprender que aquellos con un enfoque regulatorio preventivo. Aportes teóricos/metodológicos: Higgins y Pinelli (2020) indicaron que el emprendimiento rara vez utiliza la teoría del enfoque regulatorio a pesar de ser adecuado. Además, la crisis económica generada por la pandemia del COVID-19 puede ser un factor que influya en la motivación para emprender ya que se trata de una motivación extrínseca impulsada por la necesidad de seguridad. Relevancia/originalidad: Identificamos que la necesidad de seguridad puede desencadenar la motivación para emprender, haciendo que los individuos presenten un estado de autorregulación promocional. Aportes sociales/de gestión: Con base en los resultados, es posible afirmar que la educación emprendedora debe abordar diferentes tipos de comunicación para incentivar a los futuros emprendedores. La aclaración de la ganancia se aplica comúnmente en las aulas, pero también se debe adoptar la comunicación sin pérdidas.

• português

  Objetivo: Este estudo tem como objetivo analisar o efeito da necessidade de segurança na intenção de empreender quando mediada pela motivação empreendedora com o foco regulatório em estudantes universitários. Metodologia/abordagem: Utilizando análise de variância e testes de regressão linear, realizamos análise de dados de relações diretas e mediações com uma amostra composta por 217 estudantes universitários. Principais resultados: Identificamos que a necessidade de segurança influencia positivamente a motivação empreendedora. Também reconhecemos que esse resultado ocorre por meio da dupla mediação sequencial da motivação empreendedora e do foco regulatório. Assim, os alunos com foco regulatório promocional mostraram-se mais dispostos a empreender do que aqueles com foco regulatório na prevenção. Contribuições teórico-metodológicas: Higgins e Pinelli (2020) indicaram que o empreendedorismo raramente utiliza a teoria do foco regulatório apesar de ser adequado. Além disso, a crise econômica gerada pela pandemia do COVID-19 pode ser um fator que influencia a motivação para empreender, pois é uma motivação extrínseca impulsionada pela necessidade de segurança. Relevância/originalidade: Identificamos que a necessidade de segurança pode desencadear a motivação para empreender, fazendo com que os indivíduos apresentem um estado de autorregulação promocional. Contribuições sociais/de gestão: Com base nos resultados, é possível afirmar que a educação empreendedora deve abordar diferentes tipos de comunicação para incentivar futuros empreendedores. A explicitação do ganho é comumente aplicado em salas de aula, mas a comunicação sem perdas também deve ser adotada.

• English

  Objective: This study aims to analyze the effect of the need for security on the intention to undertake when mediated by entrepreneurial motivation with the regulatory focus on college students. Methodology/approach: Using analysis of variance and linear regression tests, we conducted data analysis on both direct relationships and mediations with a sample consisting of 217 university students. Main results: We identified that the need for safety positively influences entrepreneurial motivation. We also recognized that this result occurs through the double sequential mediation of entrepreneurial motivation and regulatory focus. Thus, students with a promotional regulatory focus were more willing to undertake than those whose regulatory focus is on prevention. Theoretical/methodological contributions: Higgins and Pinelli (2020) indicated that entrepreneurship rarely uses regulatory focus theory despite it being adequate. Furthermore, the economic crisis generated by the COVID-19 pandemic may be a factor that influences the motivation to undertake, as it is an extrinsic motivation driven by the need for security. Relevance/originality: We identified that the need for security can trigger the motivation to undertake, making individuals present a state of promotional self-regulation. Social/management contributions: Based on the results, it can be stated that entrepreneurial education should address different types of communication in order to encourage future entrepreneurs. Clarification of the gain is commonly applied in classrooms, but no-loss communication should also be adopted.