Resumen de Exploración Integral de Competencias Socioemocionales y Ciudadanas en el Desarrollo Humano

Tatiana Paola Mosquera Vergara

• español

  Esta investigación se centra en la integración sinérgica de competencias socioemocionales en el desarrollo humano, explorando su intersección crítica para comprender el crecimiento y la adaptabilidad de los individuos. Utilizando un enfoque cualitativo documental, se identifican patrones y dinámicas que revelan la interacción mutua de estas competencias a lo largo del tiempo. La investigación destaca la importancia fundamental de las competencias socioemocionales en la toma de decisiones, resolución de problemas y bienestar emocional. El objetivo principal del estudio es, comprender cómo estas competencias se entrelazan y potencian mutuamente, contribuyendo al crecimiento holístico. El análisis documental incluyó estudios psicológicos, informes educativos y literatura especializada centrada en competencias socioemocionales. Los resultados indican patrones recurrentes de sinergia entre estas competencias, demostrando que el desarrollo de una está vinculado al fortalecimiento de la otra. Se identifican factores que influyen en esta integración, como entornos educativos, experiencias de vida y estrategias pedagógicas. Las conclusiones resaltan la necesidad de abordar estas competencias de manera conjunta en programas educativos y estrategias de desarrollo personal, reconociendo su influencia recíproca. Este enfoque integrador promete mejorar la calidad de la educación y fomentar un desarrollo humano más completo y resiliente más, cuando existe una profunda problemática en valores Humanos y sociales.

• English

  This research focuses on the synergistic integration of socioemotional competencies in human development, exploring their critical intersection for understanding the growth and adaptability of individuals. Using a qualitative documentary approach, patterns and dynamics are identified that reveal the mutual interaction of these competencies over time. The research highlights the fundamental importance of socio-emotional competencies in decision making, problem solving and emotional well-being. The main objective of the study is to understand how these competencies intertwine and enhance each other, contributing to holistic growth. The documentary analysis included psychological studies, educational reports and specialized literature focused on socio-emotional competencies. The results indicate recurring patterns of synergy between these competencies, demonstrating that the development of one is linked to the strengthening of the other. Factors that influence this integration are identified, such as educational environments, life experiences and pedagogical strategies. The conclusions highlight the need to address these competencies jointly in educational programs and personal development strategies, recognizing their reciprocal influence. This integrative approach promises to improve the quality of education and promote more complete and resilient human development, when there is a deep problem in human and social values.