Francisca Bonet, Susana de la Calle
Este artículo pretende relatar cómo el equipo directivo de un centro de secundaria ha intentado liderar la implantación de la LOMLOE desde la serenidad. Las claves para conseguirlo han sido la anticipación, el debate pedagógico en el centro, la conexión de las nuevas instrucciones con lo que ya se hacía en él, la formación de centro, la implicación del claustro y la información a las familias.
Aquest article pretén relatar la manera com l’equip directiu d’un centre de secundària ha intentat liderar la implantació de la LOMLOE des de la serenitat. Les claus per aconseguir-ho han estat l’anticipació, el debat pedagògic al centre, la connexió de les noves instruccions amb el que ja s’hi feia, la formació de centre, la implicació del claustre i la informació a les famílies.
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