A inovação frugal na democratização da pós-graduação stricto sensu no Brasil

• Autores: Inajara Patrícia Manica, Natalia Ferreira, Luis Felipe Maldaner
• Localización: Diálogo, ISSN-e 2238-9024, ISSN 2238-9024, Nº. 53, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Frugal innovation in democratization postgraduate strict sensu in Brazil
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • português

    O artigo tem por objetivo discutir a relevância do  modelo de inovação frugal e seus  efeitos positivos na democratização da pós-graduação à distância no Brasil, para a formação de mestres nas  escolas de negócios. Para fundamentar essa discussão, a pesquisa contextualiza os problemas e as desigualdades sociais que impedem a democratização da pós-graduação stricto sensu no país.  A inovação frugal resulta na entrega de valor por meio de produtos e serviços de alta qualidade acessíveis à população de renda média e aos que estão na base da pirâmide. A metodologia utilizada para a construção da pesquisa foi “snowball sampling”. A técnica permite ao pesquisador encontrar informações nas bases de dados para que o conhecimento seja explorado, vivenciado e percebido um determinado contexto histórico. A pandemia do Covid-19 permitiu uma nova estética nos modelos atuais de ensino para alunos e professores através do uso de plataformas digitais. O estudo apresenta uma proposta de um ecossistema colaborativo entre universidade pública, universidade privada, empresas e governo para ampliar o acesso ao stricto sensu por intermédio de plataformas nas escolas de gestão e negócios para potenciais alunos que estejam aptos a ingressar, mas que não tenham acesso a educação executiva devido à restrição de renda

  • English

    The article aims to discuss the relevance of the frugal innovation model and its positive effects on the democratization of distance postgraduate studies in Brazil, for the training of master’s in business schools. To support this discussion, the research contextualizes the problems and social inequalities that impede the democratization of stricto sensu postgraduate studies in the country. Frugal innovation results in delivering value through high-quality products and services accessible to middle-income populations and those at the bottom of the pyramid. The methodology used to construct the research was “snowball sampling”. The technique allows the researcher to find information in databases so that knowledge can be explored, experienced and perceived in a certain historical context. The Covid-19 pandemic has allowed a new aesthetic in current teaching models for students and teachers through the use of digital platforms. The study presents a proposal for a collaborative ecosystem between public universities, private universities, companies and the government to expand access to stricto sensu through platforms in management and business schools for potential students who enroll, but who do not have access to executive education due to income restriction.