Cartografia literária da cidade: um estudo do papel das feiras do livro de Erechim para a formação do leitor em escolas públicas locais de ensino fundamental

• Marlene Bald ^[1] ; Marcela Alvares Maciel ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

     Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

     Brasil

     
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 12, 2023, págs. 15298-15321
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This work aims to investigate the importance of incorporating reading into the students' daily lives with an emphasis on local literature. So how does the Erechim Book Fair contribute to cultivating the love of reading among primary school students in local public schools? Using as a theoretical framework expanded literary literacy, the objective of this work is to carry out a literary cartography of the book fairs of the city of Erechim and its reading practices for the training of readers of public elementary schools of the city. To do so, we use a qualitative methodology, based on bibliographic research and pedagogical investigation, with a focus on literary literacy. The results are presented in terms of a cartography of the Book of Erechim Fairs, with emphasis on the expanded reading practices present in the event's programming, as well as the literary output of the patrons. As a main result, the importance of promoting local literature and the students' active involvement with local authors and works that reflect the cultural identity of the region is observed. Therefore, the study emphasizes the need for literary diversity and the inclusion of different perspectives and narratives for the literary literacy of elementary school students in the school context based on their daily reality.

  • português

    Este trabalho pretende investigar a importância de incorporar a leitura no cotidiano dos alunos com ênfase na literatura local. Assim, como a Feira do Livro de Erechim contribui para cultivar o amor pela leitura entre os alunos do ensino fundamental de escolas públicas locais? Utilizando como marco teórico o letramento literário expandido, o objetivo deste trabalho é realizar uma cartografia literária das feiras do livro da cidade de Erechim e suas práticas de leitura para a formação de leitores de escolas públicas de ensino fundamental da cidade. Para tanto, utiliza-se de metodologia qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica e investigação pedagógica, com foco no letramento literário. Os resultados são apresentados em termos de uma cartografia das Feiras do Livro de Erechim, com ênfase nas práticas de leitura expandida presentes na programação do evento, bem como na produção literária dos patronos. Como principal resultado, observa-se a importância da promoção da literatura local e o envolvimento ativo dos alunos com autores locais e obras que refletem a identidade cultural da região. Portanto, o estudo ressalta a necessidade de diversidade literária e inclusão de diferentes perspectivas e narrativas para o letramento literário dos estudantes de ensino fundamental no contexto escolar a partir da sua realidade cotidiana.