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La municipalización de la educación y el compromiso percibido de los gestores municipales en Alenquer-PA

    1. [1] Universidade Federal do Oeste do Pará

      Universidade Federal do Oeste do Pará

      Brasil

    2. [2] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

      Universidade Federal do Rio Grande do Norte

      Brasil

    3. [3] Universidad Federal de Pará

      Universidad Federal de Pará

      Brasil

    4. [4] Embrapa Amazônia Oriental, Brasil
  • Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 11, Nº. 1, 2024, págs. 148-169
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • The municipalization of education and the perceived commitment of municipal managers in Alenquer-PA
    • A municipalização da educação e a percepção do comprometimento dos gestores municipais de Alenquer-PA
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El objetivo de este trabajo es analizar la percepción de los trabajadores de la educación sobre el compromiso de los gestores municipales en la implementación de políticas que afectan directamente al desarrollo de la educación en el municipio. Se utilizó un cuestionario semiestructurado para captar la percepción de los profesionales de la educación sobre el compromiso de los diferentes gobiernos desde 2005 hasta 2018. También se aplicó la clasificación jerárquica descendente y el análisis factorial de correspondencias. Se observaron diferencias en el compromiso de los gobiernos. Las debilidades en las capacidades de organización y coordinación se tradujeron en una educación de baja calidad, ineficiencia en las inversiones y acuerdos políticos basados en intereses particulares. Por lo tanto, es necesario que la gestión municipal planifique estratégicamente cómo administrar y aplicar los recursos federales. Es necesario que el gobierno municipal tenga un buen desempeño en la gestión de los sectores públicos, y eficiencia en la ejecución de la gestión pública.

    • English

      The aim of this paper is to analyze the perception of education workers regarding the commitment of municipal managers to the implementation of policies that directly affect the development of education in the municipality. A semi-structured questionnaire was used to capture the perception of education professionals about the commitment of the different governments from 2005 to 2018. Descending hierarchical classification and factorial correspondence analysis were also applied. Differences in government commitment were observed. Weaknesses in organizational and coordination capacities resulted in poor quality education, inefficiency in investments, and political agreements based on particular interests. It is therefore necessary for municipal management to plan strategically how to manage and apply federal resources. The municipal government needs to perform well in the management of public sectors and be efficient in the execution of public management.

    • português

      O objetivo deste trabalho é analisar a percepção dos servidores da educação em relação ao comprometimento dos gestores municipais com a implementação de políticas que afetam diretamente o desenvolvimento da educação no município. Recorreu-se a questionário semiestruturado para captar a percepção dos profissionais da educação, acerca do empenho dos diferentes governos de 2005 a 2018. Além disso aplicou-se a Classificação hierárquica descendente e Análise Fatorial de Correspondência. Observou diferenças no empenho dos governos. Fragilidades nas capacidades organizacionais e de coordenação resultando em má qualidade do ensino, ineficiência nos investimentos, pois os acordos políticos pautados em interesses particulares. Desse modo é necessário que na gestão municipal, haja planejamento estratégico de como gerir e aplicar os recursos federais. Sendo preciso que o governo municipal tenha bom desempenho na gerencia dos setores públicos, e eficiência na execução da gestão pública.


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