Expansión de multiversos literarios como efecto de curvaturas conceptuales interdisciplinarias en la función lectora.

• Arley Fonseca, Mauricio ^[1]
  1. [1] Universidad de Costa Rica

     Universidad de Costa Rica

     Hospital, Costa Rica

     
• Localización: ACTIO NOVA: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, ISSN-e 2530-4437, Nº. 7, 2023, págs. 28-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Expansion of literary multiverses as an efect of interdisciplinary conceptual curves in the reading function.
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    Los multiversos literarios seguirán en expansión si se cumple la condición de que la trayectoria de sus cuerdas textuales sea vibrada desde marcos de referencias de lecturas múltiples, por la convergencia entre curvaturas epistemológicas y sus conceptos interdisciplinarios.

    En este trabajo se han elegido distintos fragmentos literarios: una tragedia griega, un mito indígena, cuentos y novela de ciencia ficción. El objetivo es demostrar que, para aplicar teorías de multiversos, solo se requiere distinguir ciertas cualidades en los textos literarios; esto no es exclusivo de un género literario, movimiento o de textos futuristas.

    Finalmente, las teorías de recepción lectora intervienen para evidenciar cómo un texto literario toma vitalidad al no contar con un comienzo o fin (El libro de arena, Borges), y por las diversidades de espacios y tiempos narrativos.

  • English

    Literary multiverses will keep expanding if the trajectory of their textual strings is vibrated from referential frameworks of multiple readings, by the convergence between epistemological curves and its interdisciplinary concepts.

    In this study, various literary fragments have been chosen: a Greek tragedy, an Indian myth, tales, and a science fiction novel. The goal is to demonstrate that, to apply multiverses theories, it is required to distinguish certain qualities in the literary texts; this is not exclusive of a literary genre, movement or futurist texts.

    Finally, reading reception theories intervene to evidence how a literary text takes vitality since it does not have a beginning or an end (The Book of Sand, Borges), and by the diverse spaces and narrative times.