Asociación del bullying con variables de salud y bienestar en jóvenes

• Alcántara Cruz, Almudena ^[1] ; Rusillo Magdaleno, Alba ^[1] ; Solas Martínez, José Luis ^[1] ; Suárez Manzano, Sara ^[1]
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 86, 2024, págs. 10-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Association of bullying with health and well-being variables in young people
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• Resumen
  • español

    El objetivo del presente estudio fue analizar la relación del bullying con variables de salud y bienestar en jóvenes. La muestra estaba formada por 440 participantes de Primaria y Secundaria (9 – 18 años), siendo 220 chicos y 220 chicas.

    El bullying se evaluó con European Bullying Intervention Project Questionnaire, y para la salud y el bienestar se empleó el Questionnaire of health and well-being. Los análisis mostraron que las víctimas de bullying presentan niveles de salud (p= ,028) y bienestar (p= ,003) más bajos, todo ello independientemente de la edad y el IMC.

    Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas en los agresores de bullying. Se concluye que los estudiantes víctimas de bullying presentan una salud y bienestar inferior que aquellos que no son víctimas de bullying. Se sugiere llevar a cabo programas destinados a disminuir el bullying en las aulas y llevar un control de los mismos, ya que de este modo aumentará la salud y el bienestar de los jóvenes que sufren este tipo de acoso.

  • English

    The aim of the present study was to analyse the relationship between bullying and health and well-being variables in young people. The sample consisted of 440 primary and secondary school participants (9-18 years old), 220 boys and 220 girls.

    Bullying was assessed with the European Bullying Intervention Project Questionnaire, and for health and well-being the Questionnaire of health and well-being was used.

    Analyses showed that victims of bullying have lower levels of health (p= ,028) and well-being (p= ,003), independent of age and BMI. However, no significant differences were found in bullying aggressors. It is concluded that students who are victims of bullying have lower health and well-being than those who are not victims of bullying. It is suggested to carry out programmes aimed at decreasing bullying in the classroom and to monitor bullying, as this will increase the health and well-being of young people who are bullied.