Impacto del programa 'Políticamente Correcto' en la percepción política de jóvenes del colegio Francisco Huerta Rendón

• Chica-Pincay, José ^[1]
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Revista ComHumanitas, ISSN-e 1390-776X, Vol. 14, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y sostenibilidad: acciones responsables en un mundo cambiante), págs. 39-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impacto do programa 'Politicamente Correto' na percepção política de jovens do colégio Francisco Huerta Rendón
  • Impact of the 'Politically Correct' program on the political perception of young people at the Francisco Huerta Rendón school
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• Resumen
  • español

    Este artículo aborda el propósito de comprender cómo el programa televisivo "Políticamente Correcto" impacta en la percepción política de los jóvenes bachilleres del Colegio Francisco Huerta Rendón de Guayaquil, Ecuador. El objetivo principal es describir y analizar las opiniones y experiencias de estos jóvenes en relación con el mencionado programa de señal abierta. Para lograr este objetivo, se ha optado por un enfoque cualitativo y un diseño de investigación no experimental de alcance exploratorio. La metodología incluye la observación, entrevistas semiestructuradas y el análisis de contenido de documentos relacionados con el programa. La población de estudio está compuesta por los jóvenes bachilleres de este colegio. La muestra se seleccionó de manera no probabilística utilizando el muestreo intencional para asegurar que los participantes tengan experiencia con el programa "Políticamente Correcto" y puedan proporcionar información relevante. Los datos se recopilaron mediante entrevistas semiestructuradas y un cuestionario para obtener información de carácter político. La revisión de datos se realizó utilizando el método de análisis de contenido para categorizar y cotejar las respuestas de las entrevistas. Como resultado, se obtuvo una comprensión más profunda de cómo el programa afecta la percepción política de los jóvenes, contribuyendo así al conocimiento en este campo y proporcionando ideas que puedan ser de utilidad para futuras políticas educativas y programas de formación cívica.

  • English

    This article addresses the purpose of understanding how the television program "Politically Correct" impacts on the political perception of the young graduates of the Francisco Huerta Rendón School of Guayaquil, Ecuador. The main objective is to describe and analyze the views and experiences of these young people in relation to the above open signal program. To achieve this objective, a qualitative approach and an experimental research design of exploratory scope have been chosen. The methodology includes observation, semi-structured interviews, and content analysis of program-related documents. The study population is made up of young high school graduates from this school. The sample was selected non-probably using purposive sampling to ensure that participants have experience with the “Politically Correct” program and can provide relevant information. Data were collected through semi-structured interviews and a questionnaire to obtain political information. Data review was conducted using the content analysis method to categorize and collate interview responses. As a result, a deeper understanding of how the program affects the political perception of young people was obtained, thus contributing to knowledge in this field and providing ideas that may be useful for future educational policies and civic training programs.

  • português

    Este artigo tem como objetivo compreender como o programa de televisão "Politicamente Correto" impacta a perceção política de jovens estudantes de bacharelado no Colégio Francisco Huerta Rendón de Guayaquil, Equador. O principal objetivo é descrever e analisar as opiniões e experiências destes jovens em relação ao programa de sinal aberto. Para atingir este objectivo, optou-se por uma abordagem qualitativa e por uma concepção de investigação não experimental de âmbito exploratório. A metodologia inclui a observação, entrevistas semiestruturadas e a análise de conteúdo de documentos relacionados ao programa. A população do estudo é composta por jovens concluintes do ensino médio desta escola. A amostra foi selecionada de forma não provável, utilizando uma amostragem proposital para garantir que os participantes tenham experiência com o programa “Politicamente Correto” e possam fornecer informações relevantes. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e questionário para obtenção de informações políticas. A revisão dos dados foi realizada utilizando o método de análise de conteúdo para categorizar e agrupar as respostas das entrevistas. Como resultado, obteve-se uma compreensão mais profunda de como o programa afecta a percepção política dos jovens, contribuindo assim para o conhecimento nesta área e fornecendo ideias que podem ser úteis para futuras políticas educativas e programas de formação cívica.