Resumen de El enfoque comunicativo en el desarrollo de la expresión oral

Never Alexander Vélez Intriago, Jesús Ramón Fernández Leyva

• español

  El objetivo de este trabajo investigativo fue determinar el impacto que tiene el enfoque comunicativo en el desarrollo de la expresión oral. La metodología aplicada está enfocada en la recolección de datos obtenidos mediante la entrevista y cuestionarios que se aplicaron, los cuales se analizaron e interpretaron con la finalidad de obtener las respectivas conclusiones. Se trabajó con una población de 23 personas que sirvieron para aplicar una encuesta para los estudiantes y una entrevista para los docentes; tomando como muestra a 21 alumnos de primer semestre de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros y 2 docentes que impartían clases de la asignatura de inglés en la Universidad Técnica de Manabí. Los resultados expresaron que el enfoque comunicativo está siempre presente durante el desarrollo de las clases, el mismo que es de suma importancia al momento de practicar la expresión oral entre alumnos y finalmente prepararse para desenvolverse en un contexto comunicativo real.

• English

  The objective of this investigative work was to determine the impact that the communicative approach has on the development of oral expression. The applied methodology is focused on the collection of data obtained through the interview and questionnaires that were applied, which were analyzed and interpreted in order to obtain the respective conclusions. We worked with a population of 23 people who served to apply a survey for students and an interview for teachers;

  Taking as a sample 21 first-semester students of the Pedagogy of National and Foreign Languages career and 2 teachers who taught English classes at the Technical University of Manabí. The results expressed that the communicative approach is always present during the development of the classes, the same one that is of the utmost importance when practicing oral expression among students and finally preparing to function in a real communicative context.