Resumen de Sinergia entre la educación, la política y el derecho: Desafíos ante la sociedad contemporánea
- español
La siguiente investigación titulada "Sinergia entre la educación, la política y el derecho: Desafíos ante la sociedad contemporánea" aborda la interrelación y los desafíos que enfrentan estos tres ámbitos en la sociedad actual. El objetivo principal del artículo es analizar cómo la educación, la política y el derecho se complementan y afectan mutuamente, y cómo su sinergia puede contribuir al desarrollo de una sociedad más justa y equitativa. En el estudio se examinan los desafíos sociopolíticos que afectan la implementación efectiva de la educación y el derecho en la sociedad contemporánea, aunado a las desigualdades y brechas educativas, la inclusión de grupos vulnerables, la calidad de la educación y la integración de la tecnología en el ámbito educativo, profundizando en el papel de la política en la formulación de políticas educativas y la garantía del derecho a la educación. Metodológicamente se hizo una revisión teórica de la literatura existente sobre el tema, así como en ejemplos y casos de estudio relevantes. Se utilizan diversas fuentes, como investigaciones académicas, informes y documentos oficiales, para respaldar los argumentos y conclusiones presentadas. Finalmente, se proporciona una base teórica sólida que busca contribuir al debate y promover la reflexión sobre cómo mejorar la educación y el derecho en beneficio de la sociedad contemporánea.
- English
The following research titled "Synergy between education, politics, and law: Challenges in contemporary society" addresses the interrelation and challenges faced by these three areas in today's society. The main objective of the article is to analyze how education, politics, and law complement and mutually affect each other, and how their synergy can contribute to the development of a more just and equitable society. The study examines the sociopolitical challenges that affect the effective implementation of education and law in contemporary society, including inequalities and educational gaps, the inclusion of vulnerable groups, the quality of education, and the integration of technology in the educational field. It also delves into the role of politics in the formulation of educational policies and the guarantee of the right to education. Methodologically, a theoretical review of existing literature on the topic was conducted, as well as the analysis of relevant examples and case studies. Various sources, such as academic research, reports, and official documents, were used to support the arguments and conclusions presented. The article provides a solid theoretical foundation that seeks to contribute to the debate and promote reflection on how to improve education and law for the benefit of contemporary society.
