Resumen de El teletrabajo y la docencia universitaria en Venezuela: Experiencia de la Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática
- español
El Teletrabajo docente es una modalidad de trabajo remoto que, por un lado, ofrece al educador condiciones particulares de espacio, tiempo, conectividad y recursos tecnológicos, para el empleo de estrategias de enseñanza y aprendizaje adaptadas a la virtualidad; y, por otro lado, una organización académica-administrativa apropiada a la institución educativa, para garantizar el buen desempeño de cada docente. La propuesta de gestión de la Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática (UNETI), permite la formación virtual, lo que significa que gran parte de su planta docente se encuentra laborando a distancia. Si bien este esquema de trabajo es flexible, demanda tiempo y dedicación; un hecho importante es que al menos el 70% de los docentes trabajan en otras instituciones. Por lo que este trabajo tiene como finalidad, analizar y proponer alternativas desde el punto de vista legal, para brindar al equipo docente mejores condiciones laborales que contribuyan a la garantía de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes.
- English
Teaching Teleworking is a form of remote work that, on the one hand, offers the educator particular conditions of space, time, connectivity and technological resources, for the use of teaching and learning strategies adapted to virtuality; and, on the other hand, an academic-administrative organization appropriate to the educational institution, to guarantee the good performance of each teacher. The management proposal of the National Experimental University of Telecommunications and Informatics (NEUTI) allows virtual training, which means that a large part of its teaching staff is working remotely. Although this work scheme is flexible, it demands time and dedication; An important fact is that at least 70% of teachers work in other institutions. Therefore, the purpose of this work is to analyze and propose alternatives from a legal point of view, to provide the teaching team with better working conditions that contribute to the guarantee of their rights and the fulfillment of their duties.
