Competencias que desarrollan los estudiantes universitarios a través de la investigación, como estrategia de aprendizaje en UNAN-Managua, FAREM-Matagalpa, Nicaragua

• Tórrez Loáisiga, Basilisa ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

     Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

     Nicaragua

     
• Localización: Revista Científica de FAREM-Estelí: Medio ambiente, tecnología y desarrollo humano, ISSN-e 2305-5790, Nº. 45, 2023, págs. 42-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Competencies developed by university students through research as a learning strategy at UNAN-Managua, FAREM-Matagalpa, Nicaragua
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• Resumen
  • español

    Todo estudiante en su formación profesional debe desarrollar competencias que le permitan desenvolverse en el ámbito personal, profesional y laboral. Pero, ¿qué competencias puede llegar a alcanzar con el nuevo currículo por competencias? En este trabajo se tiene como objetivo: Identificar las competencias que desarrollan los estudiantes de la UNAN-Managua, FAREM-Matagalpa, a través de la investigación como estrategia de aprendizaje. Así mismo, este estudio parte de las dificultades que se han identificado en los trabajos de investigación realizado por los discentes. Para ello fue necesaria la aplicación de una encuesta a estudiantes de esta universidad, la consulta del estado del arte o trabajos que se han hecho con objetivos análogos y la revisión bibliográfica a fuentes, las cuales sustentan este estudio. Los resultados obtenidos son: los estudiantes de esta universidad, y más los que provienen de zonas rurales, son de escasos recursos económicos, en su mayoría cuentan con un móvil, pero que no siempre tienen internet, y en algunos lugares donde residen no cuentan con señal de internet para poder investigar, y tienen que hacer sus investigaciones en la biblioteca de la Universidad. A pesar de las muchas dificultades presentadas, los estudiantes manifiestan haber alcanzado algunas competencias como: la búsqueda de bibliografía en fuentes confiables, la comprensión lectora, la ampliación de vocabulario, pensamiento crítico, mejoras en el uso de las normativas APA y la redacción, entre otras. Este artículo concluye que los estudiantes de la Educación Superior desarrollan competencias mediante la investigación como estrategia en el nuevo modelo por competencias.

  • English

    All students in their professional training should develop competencies that allow them to develop in the personal, professional and work environment. But, what competencies can be achieved with the new competency-based curriculum? The objective of this study is to identify the competencies developed by the students of UNAN-Managua, FAREM-Matagalpa, through research as a learning strategy. Likewise, this study is based on the difficulties that have been identified in the research work done by the students. For this purpose, it was necessary to apply a survey to students of this university, consult the state of the art or works that have been done with similar objectives and the bibliographic review of sources, which support this study. The results obtained are: the students of this university, and more those who come from rural areas, are of limited economic resources, most of them have a cell phone, but they do not always have internet, and in some places where they live they do not have internet signal to be able to do research, and they have to do their research in the university library. In despite of the many difficulties presented, the students state that they have achieved some competencies such as: bibliography search in reliable sources, reading comprehension, vocabulary expansion, critical thinking, improvements in the use of APA regulations and writing, among others. This article concludes that higher education students develop competencies through research as a strategy in the new competency-based model.