Resumen de La dimensión político-pedagógica en el derecho al acceso a una vivienda: una revisión sistemática
Valeria de Ormaechea Otalora, Míriam Comet Donoso, Pilar Folgueiras Bertomeu
- español
El presente artículo recoge una revisión sistemática que tiene como finalidad identificar el estado del arte referido a la relación entre los movimientos sociales por el derecho a la vivienda y su potencial pedagógico. Para realizar la revisión sistemática se ha seguido el método PRISMA. El método seguido nos ha permitido identificar 15 artículos que cumplen con la finalidad del trabajo. Los resultados encontrados se organizan en tres categorías: 1) formación y educación popular 2) subjetivación y formas de resistencia al neoliberalismo 3) desafíos a la agenda neoliberal. A pesar de que el número de trabajos encontrados no ha sido elevado, el análisis de estos nos permite identificar una relación entre los movimientos sociales vinculados al derecho a la vivienda y su potencial pedagógico. Por otro lado, se detecta como la cuestión de género vinculada a la vivienda y su politización es un aspecto sensiblemente significativo que no está lo suficientemente explorado.
- English
This article focuses on a systematic review. The objective of this review is to identify the state of the art in the relationship between social movements for the right to housing and its pedagogical potential. The PRISMA method was used to carry out the systematic review. The PRISMA method allowed us to identify 15 articles that comply with the objective established. The results found are organized into three categories: 1) training and popular education 2) subjectivation and forms of resistance to neoliberalism 3) challenges to the neoliberal agenda. Although the number of identified works was not extensive, the analysis of these articles enables us to identify a relationship between social movements advocating for the right to housing and their pedagogical potential. Furthermore, it is evident that the gender issue related to housing and its politicization is a significantly impactful aspect that has not been sufficiently explored.
