Alexandre Ferreira, Jean-Martin Rabot
This article reflects on the ambiguities that constitute the discourses around the electronic dance music, highlighting the socially constructed character of the same ones. From the point of view of Cultural Studies, we will focus on house and techno. Its close connection with technology has constituted a paradigm shift in the way music is done and understood in the 21st century. We intend to position our view to the importance that this genre can represent in the training of music students in Portugal, namely in higher education.
Este artigo reflete sobre as ambiguidades que constituem os discursos em torno da música eletrónica de dança, pondo em evidência o carácter socialmente construído dos mesmos. Sob o ponto de vista dos Estudos Culturais, incidiremos particularmente no house e no techno. A sua estreita ligação com a tecnologia constituiu uma mudança paradigmática na forma como se faz e entende música no século XXI. Pretendemos posicionar o nosso olhar para a importância que este género pode representar na formação dos estudantes de música em Portugal, designadamente no ensino superior.
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