Este texto consiste numa reflexão sobre a prática pedagógica universitária a partir de um exercício de sociologia pluriescalar, cruzando múltiplas e complementares escalas de observação: singularidades sociais; sala de aula; instituições; políticas educativas e espaço social. Convocam-se exemplos do quotidiano universitário, mobilizando uma abordagem etnográfica a partir de dentro.
This text is an essay about university teaching practices through a multi-scale sociological exercise, combining multiple and complementary scales of observation: social singularities; the classroom; institutions; educational policies and social spaces. Examples of everyday university life are presented, using an ethnographic approach from within.
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