Resumen de Estrategias pedagógicas novedosas para motivar a leer a jóvenes con DI: las Nubes de palabras

Vicenta Ávila Clemente, Laura Gil

• Los jóvenes con Discapacidad Intelectual (DI) muestran dificultades tanto en la comprensión lectora como en la producción escrita (Hallabaan et al., 2018). Esto parece llevar aparejado un menor hábito lector o gusto por la lectura. Sin embargo, los beneficios que implica la lectura son bien conocidos e implican mejoras psicológicas, como mayor bienestar, mejor estado de ánimo y puede suponer para jóvenes con DI mejoras en habilidades cognitivas y críticas (Qianquian Wang et al., 2022; Robinson, et al., 2018).  Por tanto es importante promover la lectura en los jóvenes con DI.