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La investigación como instrumento de formación profesional médica

    1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

      Universidad Nacional Mayor de San Marcos

      Perú

  • Localización: Acta Médica Peruana, ISSN-e 1018-8800, ISSN 1728-5917, Vol. 40, Nº. 3 (July-September), 2023, págs. 262-266
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Research as a tool for professional medical training
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      La formación de un profesional médico es un proceso permanente propiamente inacabable. Este proceso está sustentado en los ejes de la ética, trabajo en la comunidad y la investigación. Comprende las etapas de estudios generales, pregrado y posgrado, esta última a su vez está compuesta por cursos de actualización, programas de especialización y programas de maestría y doctorado. Es necesario que el médico se mantenga en constante reactualización de sus conocimientos, para poder atender las necesidades de la atención que los pacientes requieran, debe así mismo estar pendiente de la creación o descubrimiento de nuevos conocimientos y la trasmisión de estos para la adecuada formación de mayores recursos humanos en salud, mejora de la práctica profesional, de la investigación en salud y de la educación médica.

    • English

      The training of a medical professional is a continuously ongoing process. This process is grounded in the pillars of ethics, community work, and research. This encompasses the stages of general studies, undergraduate and postgraduate education, the latter of which includes ongoing training courses, specialization programs, as well as master's and doctoral programs. It is imperative for the physician to stay consistently updated with their knowledge to address the evolving needs of patient care. Additionally, they must remain vigilant regarding the creation or discovery of new knowledge and its transmission for the proper training of future healthcare professionals. This contributes to the enhancement of professional practice, advancements in health research, and medical education


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