Educación en competencias emocionales para la diversidad afectivo-sexual: Smart emotion

• Barrero Caballero, Juan Pedro ^[1] ; Akachach El Bachiri, Chaimae ^[2]
  1. [1] Psicólogo
  2. [2] Psicóloga
• Localización: Modulema: Revista científica sobre diversidad cultural, ISSN-e 2530-934X, Nº. 7, 2023, págs. 82-100
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education in emotional competences for affective-sexual diversity: Smart Emotion
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    En la actualidad, el interés por la educación emocional desde la orientación educativa se halla en constante crecimiento. Esta darespuesta a las necesidades que presenta el alumnado inmerso en el contexto educativo, desarrollando así sus competencias emocionales y sociales y potenciando su adaptación al medio, así como su desarrollo integral. Esto, sumado a la necesidad de hacer frente a la discriminación por religión, cultura u orientación sexual, hace que en el presente artículo se aborde un recurso web denominado Smart Emotion indicado para alumnado, familias y docentes de Educación Secundaria Obligatoria. A través de este recurso se trabaja la inteligencia emocional a través de cuatro enfoques diferentes (diversidad afectivo-sexual, sostenibilidad, paz y derechos humanos e igualdad de género) y ofreciendo directrices tanto a discentes como a docentes.

  • English

    Nowadays, the interest in emotional education from educational guidance is constantly growing. It responds to the needs of students immersed in the educational context, thus developing their emotional and social competences and promoting their adaptation to the environment, as well as their comprehensive development. This, together with the need to address discrimination based on religion, culture or sexual orientation, means that this article deals with a web resource called Smart Emotion, which is suitable for students, families and teachers in Compulsory Secondary Education. This resource works on emotional intelligence through four different approaches (affective-sexual diversity, sustainability, peace and human rights and gender equality) and offers guidelines for both students and teachers.